A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
| 減數第一次分裂間期 |
| 減數第一次分裂 |
| 減數第二次分裂 |
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
| A、神經細胞的樹突可以為酶提供更大的附著面積，提高代謝效率 |
| B、胰島素分泌不足時，血液中葡萄糖過少，導致細胞供能不足 |
| C、單側光照射后，胚芽鞘向光一側的生長素含量多于背光一側，從而造成向光彎曲 |
| D、過敏反應屬于特異性免疫 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、甲細胞蛋白質的合成量比乙多 |
| B、甲遺傳物質是RNA，乙是DNA |
| C、基因選擇性表達所致 |
| D、甲的基因數目比乙多 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、用顯微鏡直接觀察花生子葉細胞，可看到有多個橘黃色脂肪顆粒 |
| B、選擇蝗蟲的卵巢為實驗材料，研究減數分裂過程 |
| C、在觀察DNA和RNA分布的實驗中，分別用甲基綠和吡羅紅對洋蔥內表皮細胞進行染色 |
| D、調查某陸地群落植物類群豐富度，可采用樣方法完成 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
如圖表示一個草原生態系統單位面積放牧量與生產者的凈生產量的關系，虛線表示未放牧時草原生態系統中生產者的凈生產量．下列說法正確的是（ ）| A、放牧會使草原生態系統中生產者的凈生產量下降 |
| B、該草原生態系統的最大放牧量為A點所對應的放牧量 |
| C、該草原生態系統的最佳放牧量為B點所對應的放牧量 |
| D、放牧量為D點所對應的放牧量時不會破壞草原生態系統 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
HIV能通過細胞表面的CD4（一種受體蛋白）識別T細胞（如圖甲），如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細胞，紅細胞也會被HIV識別、入侵（如圖乙）．因HIV在紅細胞內無法增殖，紅細胞成為HIV的“陷阱細胞”．這為治療AIDS提供了新的思路．據材料分析，下列敘述不正確的是（ ）| A、CD4與雙縮脲試劑反應呈紫色 |
| B、T細胞與紅細胞發育成熟的場所相同 |
| C、紅細胞可作為“陷阱細胞”與其結構有關 |
| D、入侵到紅細胞的HIV隨紅細胞凋亡可被免疫系統清除 |
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