A、1表示物質的跨膜運輸,2~4可分別表示自由擴散、協助擴散、主動運輸 |
B、1表示生物膜系統,2~4可分別表示細胞膜、細胞器膜、細胞核膜 |
C、1表示原核生物,2~4可分別表示細菌、藍藻、酵母菌 |
D、1表示固醇,2~4可分別表示維生素D、性激素、膽固醇 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、向器官移植受體注射特定的免疫抑制劑 |
B、誘導該個體的體細胞分裂、分化形成相應的器官進行移植 |
C、將該個體的Es細胞體外誘導分化,培育出人造組織器官進行移植 |
D、先用基因工程除去供體器官的抗原決定基因,再用克隆技術獲得器官 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個群體比另一個群體大得多 |
B、兩個群體親緣關系較遠 |
C、兩個群體的生活條件極為相似 |
D、兩個群體的生殖方式相通 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③在線粒體內共有4種 |
B、人體內的③有5種,②有兩種 |
C、DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面 |
D、如果要構成三磷酸腺苷,必須在①位置上加上兩個磷酸基團 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
體溫是否變化 | 不變化 |
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