Question

Ⅰ某同學由“高溫能影響酶的活性”聯想到“高溫如何影響甲狀腺激素的活性？”為了探索這一問題，他做了一個實驗。在下述的實驗步驟中存在三處錯誤或不妥之處，請改正并預測實驗現象及結論。

　 實驗步驟：

（1）取三只相同的潔凈玻璃缸編號為A、B、C，分別裝上等量的蒸餾水、河水、自來水。

（2）取發育情況不同的15只蝌蚪，分成三等份分別放入A、B、C玻璃缸中，三只玻璃

缸放在相同的適宜外界條件下培養。

（3）每天同時向A、B、C三只缸中分別投入普通飼料、甲狀腺激素制劑拌勻的飼料、用沸水處理1小時的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料。

（4）過一段時間后比較蝌蚪的發育狀況。根據以上內容回答下列問題：

（I）對錯誤或不妥之處的改正：

（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（II）預測實驗現象及結論：

（1）現象：　　　　　　　　　　　　　 結論：　　　　　　　　　　　　　　

（2）現象：　　　　　　　　　　　　　 結論：　　　　　　　　　　　　　　

（3）現象：　　　　　　　　　　　　　 結論：　　　　　　　　　　　　　　

Ⅱ、下表列出了冬小麥幼苗在一定光照強度、不同溫度下的光合速率和呼吸速率。速率以每小時每平方分米葉面積固定或放出的CO₂毫克數表示（CO₂mg/dm²h）。

溫　 度	5℃	10℃	15℃	20℃	25℃	30℃
光合速率	1.4	3.0	3.9	4.3	4.5	4.6
呼吸速率	0.4	0.5	0.8	1.3	2.0	2.6

請分析回答：

（1）由表中可知，什么溫度下有機物積累量最多？　　　　　　　 。

（2）在一定溫度范圍內，冬小麥積累有機物的量與溫度成正比。當溫度繼續升高，所積累的有機物量反而減少，原因是　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 。

（3）在溫室栽培中，下列哪些措施可以提高凈光合速率（即光合速率與呼吸速率的差值）？（　　 ）

A．適當補充光照　　 B．增施有機肥　　　 C．延長生育期　　　 D．施碳酸氫銨

 

Answer 1

Ⅰ. （I）.（1）蒸餾水、河水、自來水均改為河水 （2）“發育狀況不同”改為“發育狀況相同”�！　。�3）投入后加“等量的”三個字。

（II）.（1）現象：若B缸內蝌蚪發育最快，而A、C內蝌蚪發育情況相同。結論：說明高溫使甲狀腺激素制劑失去活性。

（2）現象：若B缸內蝌蚪發育最快，C缸次之，A缸最慢。結論：說明高溫使甲狀腺激素制劑活性降低。

（3）現象：若B、C缸蝌蚪發育狀況相同，而A缸較慢。結論：說明高溫未影響甲狀腺激素制劑的活性。（說明：其他合理的預測也可以酌情給分）[來源:高考資源

Ⅱ（1）15℃ （2）隨著溫度繼續升高，光合作用速率的增長，但比細胞呼吸作用速率的增長要慢（3）A、B、D