某種雌雄同株植物中的復等位基因（（S1、S2、S3．． ．）與該種植物不能自交的現象有關，其機理是花粉與母本相同的S基因分別合成S受體與S蛋白，能特異性結合導致花粉細胞質內Ca2+濃度增加，激活相應核基因而導致花粉凋亡。下列相關敘述錯誤的是
A．基因S1,S2,S3…不同的遺傳信息取決于堿基排列順序
B．這種植物的自交不親和的現象是長期自然選擇的結果
C．基因型為S1S2,S2S3的植物隨機傳粉，子代有4種基因型
D．該現象實現了細胞之間、細胞質與細胞核間的信息傳遞
科目：高中生物 來源：2015-2016內蒙古鄂爾多斯西部四校高二第一學期期末聯考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
有關下圖的敘述，不正確的是（ ）
①圖中只有兩條食物鏈
②細菌與狐之間既捕食又競爭
③細菌占有第二、三、四、六營養級
A．① B．②③ C．①③ D．①②③
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科目：高中生物 來源：2016屆河北省百校聯盟高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于核酸的敘述，正確的是（ ）
A．所有核酸都攜帶控制生物性狀的遺傳信息
B．肌細胞內DNA分布在細胞核和細胞質基質中
C．核酸徹底水解的產物中有磷酸、五碳糖和含氮堿基
D．DNA攜帶遺傳信息，是一切生物的遺傳物質
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科目：高中生物 來源：2016屆河南鄭州高三上學期第一次質量預測生物試卷解析版） 題型：選擇題
根據以下關于過氧化氫分解實驗的過程和結果，下列分析錯誤的是
注：“－”表示無氣泡產生；“＋”表示氣泡產生多少。
A．a和d對照說明酶具有高效性 
B．c和d是對比實驗，自變量是催化劑類型
C．a、c對照說明FeCl3具有催化作用
D．a、c、d不能說明酶的催化具有專一性
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科目：高中生物 來源：2016屆山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于人體及動物生命活動調節的敘述，正確的是
A．跳水運動員作出復雜的動作，只是通過神經調節完成的
B．神經系統的某些細胞也能分泌激素
C．激素只能運輸到特定的靶細胞、靶器官
D．人體自身的組織和細胞不可能成為抗原
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科目：高中生物 來源：2016屆浙江嵊州中學高三第一次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示動物肌肉細胞細胞膜轉運部分物質示意圖，與圖中信息不相符的是
A．甲側為細胞外，乙側為細胞內
B．圖示中葡萄糖跨膜運輸方式與細胞吸收甘油相同
C．圖示中葡萄糖跨膜運輸的直接驅動力不是ATP
D．Na+既可順濃度梯度運輸也可逆濃度梯度運輸
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某同學用0．30g/mL蔗糖溶液處理生物細胞，卻沒有觀察到質壁分離現象，原因是（ ）
①選用的材料是根尖分生區細胞
②選用的材料是口腔上皮細胞
③選用的材料是用開水煮過的紫色洋蔥細胞
④選用的材料是除去了細胞壁的植物細胞
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北張家口高二第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關興奮在兩神經元之間傳遞的敘述錯誤的是（ ）
A．突觸小體可完成“電信號→化學信號”的轉變
B．突觸前神經元釋放神經遞質與高爾基體和線粒體有關
C．神經遞質作用于突觸后膜，將使突觸后膜的電位逆轉
D．神經遞質只能從突觸前膜釋放作用于突觸后膜
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