元素 | 組成物質(zhì) | 主要生理作用 | |
A | P | ATP | 參與CO2的還原 |
B | K | 穩(wěn)定的化合物 | 促進光合作用產(chǎn)物的運輸 |
C | N | 葉綠素b | 光能的吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換 |
D | O | H2O | 參與氧氣和(CH2O)的形成 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 1、礦質(zhì)元素是指除碳、氫、氧以外,主要由根系從土壤中吸收的元素,礦質(zhì)元素的利用有兩種情況:
(1)能被再利用的元素,在植物體內(nèi)以離子狀態(tài)(如K)或不穩(wěn)定的化合物(如Mg)存在,能移動到代謝旺盛的部位即由老葉轉(zhuǎn)移到新葉;
(2)不能被再利用的元素,在植物體內(nèi)形成難溶的、穩(wěn)定的化合物(如Ca、Fe),不能移動.
2、葉綠素中,所有的葉綠素都具有吸收、傳遞的作用,只有少數(shù)葉綠素a具有轉(zhuǎn)換光能的作用.
解答 解:A、ATP中元素組成是C、H、O、N、P,參與CO2的還原,A正確;
B、K組成不穩(wěn)定的化合物,可以移動,促進光合作用產(chǎn)物的運輸,B錯誤;
C、葉綠素需要N和鎂元素,都能吸收光能、傳遞光能,且有少數(shù)特殊狀態(tài)的葉綠素a能轉(zhuǎn)換光能,C錯誤;
D、H2O參與氧氣的形成,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查光合作用、無機鹽的功能,意在考查學(xué)生分析表格和解決問題的能力,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 元素組成與核酸相同 | B. | 是生命活動的直接能源物質(zhì) | ||
C. | 水解可得到腺嘌呤核糖核苷酸 | D. | 在人體內(nèi)只來源于有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
50W | 100W | 200W | 400W | |
第一次 | 5.0 | 12.0 | 21.0 | 19.2 |
第二次 | 5.3 | 11.5 | 20.0 | 18.5 |
第三次 | 5.0 | 12.0 | 20.0 | 19.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞2、細胞3均起源于造血干細胞 | B. | 細胞5仍具有分裂能力 | ||
C. | ②③過程與細胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān) | D. | 僅細胞4中含有合成物質(zhì)a的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由一個甘氨酸和一個丙氨酸脫水縮合形成的二肽的相對分子質(zhì)量是164 | |
B. | 如果提供此兩種氨基酸若干,則最多可形成3種二肽 | |
C. | 由此兩種氨基酸形成的不同多肽中氨基和羧基的數(shù)目均相等 | |
D. | 由n個以上兩種氨基酸形成的多肽中O原子的數(shù)目是n-1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③過程的途徑是食物鏈或食物網(wǎng),⑥⑦過程在骨骼肌而非肝臟中完成 | |
B. | 有機物中的碳只能通過呼吸作用返同無機環(huán)境 | |
C. | A、B是存在于不同組織中的同一類化合物,但轉(zhuǎn)化形式不同 | |
D. | 綠色植物光合作用的暗反應(yīng)包括①②③過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞的原生質(zhì)層相當于滲透裝置的半透膜 | |
B. | 當甲的濃度大于乙的濃度時細胞通過滲透作用失水 | |
C. | 水分子從甲進入乙需要穿過4層磷脂分子 | |
D. | 細胞內(nèi)外水分子進出平衡時甲的濃度一定與乙的濃度相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體細胞雜交必須先制備原生質(zhì)體 | |
B. | 科學(xué)家利用植物體細胞雜交技術(shù)培育出了“白菜-甘藍”雜種植株 | |
C. | 誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合可用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑 | |
D. | 用于培養(yǎng)的植物器官或組織先要進行滅菌處理 |
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