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(附加題10分) 基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質粒，便于重組和篩選。已知限制酶I的識別序列和切點是—G^↓GATCC— ，限制酶II的識別序列和切點是—^↓GATC—; Gene I是抗氨芐青霉素基因，Gene II是抗四環素基因。根據圖示回答下列問題：

（1）用限制酶II切割DNA后得到的是兩個         末端。限制酶I剪切得到的一個末端可以畫為                           。
（2）本實驗中若要得到符合要求的重組質粒，應該用      切割質粒，用      切割目的基因。然后用             處理混合物得到重組質粒。
（3）把重組質粒導入動物細胞的方法一般是             。要把成功導入目的基因的受體細胞篩選出來，應該將細胞放在含有             的培養基中選擇培養。
（4）不同生物的基因可以拼接的原因是                           。

（1）黏性末端
（2）限制酶I           限制酶II    DNA連接酶
（3）顯微注射法                    氨芐青霉素
（4）它們的DNA都是由4種脫氧核糖核苷酸構成的雙螺旋結構（有相似的DNA結構）

解析

練習冊系列答案

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（附加題9分）李振聲院士獲得了2006年度國家最高科技獎，其主要成就是實現了小麥同偃麥草的遠緣雜交，培育出了多個小偃麥品種。請回答下列有關小麥遺傳育種的問題：
(1)、如果小偃麥早熟(A)對晚熟(a)是顯性，抗干熱(B)對不抗干熱(b)是顯性(兩對基因自由組合)，在研究這兩對相對性狀的雜交實驗中，以某親本與雙隱性純合子雜交， F₁性狀分離比為1∶1，請寫出此親本可能的基因型：。
(2)、除小偃麥外，我國還實現了普通小麥與黑麥的遠緣雜交。
①、普通小麥(六倍體)配子中的染色體數為21，配子形成時處于減數第二次分裂后期的每個細胞中的染色體數為________。
②、黑麥配子中的染色體數和染色體組數分別為7和1，則黑麥屬于_______倍體植物。
③、普通小麥與黑麥雜交，F₁體細胞中的染色體組數為______，它是否可育？
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科目：高中生物 來源：2010—2011學年內蒙古赤峰二中高二下學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

選做題:(10分,每小題2分,請把答案寫在答題卡上)
為了探究動物體內甲狀腺激素分泌的調節機理，某同學設計了如下實驗：
知識準備：碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、加工、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。
材料用具：略
方法步驟：
第一步：取健康雄兔15只，將注射部位消毒后，分別給每只兔注射適量的放射性碘溶液。
第二步：每隔一定時間用放射性測量儀分別測定每只兔子甲狀腺中碘的含量，記錄并計算平均值。
第三步：3天后，將15只實驗兔隨機均分為A、B、C三組。
第四步：向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液，向B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液，向C組注射等量的生理鹽水。
第五步：每隔一段時間，分別測定三組兔子甲狀腺中碘的含量，記錄并計算平均值。
回答下列問題：
（1）指出上述實驗方法第一步中的兩處不妥之處：
（2）實驗中選用三組而不用三只兔子的好處是:
（3）若分別用ABC三條曲線代表ABC三組兔子的甲狀腺中碘的放射量，則預計ABC三組兔子的甲狀腺中碘的放射量應如下圖中的＿＿＿＿。

（4）若將C組其中一只兔子的甲狀腺切除，并從第三周開始每天注射適量的甲狀腺激素，則該兔子血液中甲狀腺激素含量的變化如下圖（A）所示。請在下圖（B）中用虛線畫出1～5周內促甲狀腺激素在血液中含量的變化曲線。

（5）甲狀腺激素和促甲狀腺激素比較:_________________的靶器官范圍更大.