A、A變大,B稍微變小,C不變 |
B、A變小,B稍微變大,C不變 |
C、A變小,B稍微變大,C變大 |
D、A變大,B稍微變小,C變大 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群是生物進化的單位 |
B、突變和染色體變異產生進化的原材料 |
C、生物的進化在實質上是基因頻率發生變化的過程 |
D、自然選擇決定生物進化的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、群落初生演替的過程 |
B、人類活動改變了群落演替的速度和方向 |
C、群落次生演替的過程 |
D、人類活動破壞了生物群落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可用樣方法調查林地上植物種群密度 |
B、人工恢復林比自然恢復林豐富度低 |
C、引入赤眼蜂可以增加某些植物種群密度 |
D、自然恢復林的形成屬于初生演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是細胞中釋放CO2的場所 |
B、是植物合成蛋白質的主要場所 |
C、是植物光合作用的場所 |
D、是所有植物細胞中都含有的細胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過緩沖物質維持細胞內液pH的相對穩定 |
B、通過神經和激素調節維持血糖的相對平衡 |
C、通過免疫系統對付病原體和體內出現的異常細胞 |
D、通過機體調節作用使人體體溫保持相對恒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、地衣會比苔蘚更早地出現在乙地火山巖 |
B、若沒有外力干擾,甲地可重現森林 |
C、甲地和乙地的演替類型相同 |
D、甲、乙兩地隨時間延長生物多樣性逐漸增多 |
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