A. | 實驗的自變量是“有無ATP” | |
B. | 因變量是“刺激看新鮮肌肉是否收縮” | |
C. | 先滴加生理鹽水,然后滴加ATP溶液 | |
D. | 先滴加葡萄糖溶液,然后滴加ATP溶液 |
分析 驗證ATP能否使一離體的新鮮骨骼肌發生收縮實驗:
(1)實驗的自變量是“有無ATP“,因變量是“電刺激看新鮮肌肉是否收縮”.
(2)實驗要分兩組,一組加入ATP溶液,一組加入生理鹽水.也可采用自身對照,即先加生理鹽水,再加ATP.實驗時要先對新鮮肌肉進行電刺激,以消耗掉原有的ATP.
(3)實驗是驗證ATP能否使一離體的新鮮骨骼肌發生收縮,而不是探究肌肉收縮的直接能源是ATP還是葡萄糖.
解答 解:A、根據題干信息“要驗證ATP能使一離體新鮮骨骼肌發生收縮”,說明該實驗的自變量是“有無ATP“,A正確;
B、根據題干信息“要驗證ATP能使一離體新鮮骨骼肌發生收縮”,說明因變量是“電刺激看新鮮肌肉是否收縮”,B正確;
C、可采用自身對照,即先加生理鹽水,再加ATP,符合實驗要求,C正確;
D、實驗是驗證ATP能否使一離體的新鮮骨骼肌發生收縮,而不是探究肌肉收縮的直接能源是ATP還是葡萄糖,不符合實驗要求,D錯誤.
故選:D.
點評 本題主要考查學生對知識的理解和記憶能力.脂肪是生物體中良好的儲能物質,糖類是生物體中主要的能源物質,ATP是生物體所需能量的直接能源物質,根本的能量來源是太陽能.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ③⑤ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 46 | B. | 125 | C. | 88 | D. | 96 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 改造酶的結構,提高酶的熱穩定性 | |
B. | 生產出鼠一人嵌合抗體 | |
C. | 將t-PA分子中的天冬酰胺替換為谷氨酰胺 | |
D. | 蛋白酶洗衣粉容易洗掉奶漬、血漬 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為3:1 | |
B. | 甲、丙豌豆雜交后代有四種基因型、兩種表現型 | |
C. | 乙豌豆自交需進行去雄和套袋處理 | |
D. | 丙、丁豌豆雜交后代的表現型與親本相同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都第七中學高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖所示為種群在理想環境中呈“J”型增長,在有環境阻力條件下呈“S”型增長,下列關于種群在某環境中數量增長正確的分析是
A.當種群數量達到E點后,種群數量增長速率為0
B.種群數量增長過程中出現環境阻力是在D點之后
C.圖中陰影部分表示克服環境阻力生存下來的個體數量
D.若該種群在C點時數量為100,則該種群的K值為400
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