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在番茄幼苗的培養液中,除了必需的微量元素、NH4+、PO43-外,還必需的大量元素有

A.K、Ca、Mg、Fe B.K、Ca、Mg、S

C.Mn、Mo、Cu、Zn D.C、H、O、N

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

5.藏報春花有白色和黃色兩種,某研究小組為探究藏報春花色的遺傳規律進行了雜交實驗,結果如圖所示,請回答相關問題.
(1)藏報春的花色最可能2對基因控制,遵循基因的自由組合定律;
(2)F2中,部分個體自交后代不發生性狀分離,這些個體基因型共有6種;部分個體自交后代發生性狀分離,這些個體占F2總數的比例為$\frac{1}{2}$;
(3)已知藏報春一對同源染色體中一條染色體片段缺失不影響個體生存,兩條染色體缺失相同片段的個體死亡.在F1中偶然發現了一株黃花植株,欲判斷此黃花植株的出現是由于基因突變還是染色體片段缺失所致,進行如下實驗:取該黃花植株與親代白色植株雜交,所得F1自交,若F2中黃花植株占$\frac{1}{16}$,則此黃色植株的出現是由于基因突變;若F2中黃色植株占$\frac{1}{49}$,則此黃花植株的出現是由于染色體片段缺失.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.北京郊區的竇店村實施了以沼氣工程為中心的農村綜合發展性生態工程.據圖回答問題:

(1)沼氣池的建立在有效地解決農村燃料問題的同時,還可以節省林木、保護植被、減輕環境污染.同時,沼渣用作畜禽飼料和農作物肥料,體現了生態工程的物質循環再生原理.
(2)從生態系統的組成成分,藍綠平屬于生產者.除了生態系統的組成成分,生態系統的結構還包括食物鏈和食物網.魚等消費者通過自身代謝,將有機物轉化為無機物,加快了態系統的物質循環.
(3)進行生態工程建設時,要處理好生態與環境的協調與平衡,需要考慮環境承載力,若超過相應的限度,會引起系統的失衡與破壞.
(4)與農業生態系統相比較,自然生態系統的抵抗力穩定性通常較高,主要原因是生態系統組分多,食物網復雜,自動調節能力強.生態系統穩定性的基礎是生態系統普遍存在的負反饋調節機制.

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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某細菌能產生一種“毒性肽”,其分子式是C55H70O19N10,將它徹底水解后得到下列四種氨基酸:甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、谷氨酸(C5H9NO4),則該多肽是

A.四肽 B.九肽 C.十肽 D.不能確定

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省校高一期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像(D中細胞取自豬的血液),請據圖回答:

(1)科學家依據_______將細胞分為原核細胞和真核細胞,屬于原核細胞的是_______(填標號)。

(2)圖中能進行光合作用的是_____(填標號),A、B所示細胞都有的細胞器是_______。

(3)地球上最基本的生命系統是___,圖中能表示生命系統個體層次的是__________(填標號)。

(4)提取細胞膜時通常選用D圖中的________細胞,原因是____________。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省校高一期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于“碳是生命的核心元素”,“沒有碳,就沒有生命”的敘述,錯誤的是

A.組成蛋白質的氨基酸是以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架

B.組成細胞的重要有機物都含有碳元素

C.碳元素在生物體內含量較多

D.組成多糖的單糖是以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省校高二期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列有關生物生命活動調節的相關問題

(1)若在上圖中C和D兩點的細胞膜表面安放電極,中間接記錄儀(電流左進右出為+),刺激B點,B點膜電位變為 ,而記錄儀檢測到的結果是下圖中的__________。

(2)科學研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理變化)會使T細胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監控能力下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低。下圖表示神經、免疫、內分泌三大系統相互調節的部分示意圖,請據圖回答

①如果該圖中的免疫細胞代表T細胞,則分泌的免疫活性物質是 。精神因素能使T細胞活性下降,從而導致機體生成抗體的能力降低。降低的原因是

②由圖可知,神經系統可通過突觸前膜釋放 ,直接調節免疫器官或免疫細胞的活動,還可通過有關激素間接調節免疫器官或免疫細胞的活動,這充分說明 調節網絡是機體維持內環境穩態的主要調節機制。

(3)某同學認為一種植物(N植物)的提取液對SARS病毒有抑制作用,他以小白鼠為研究材料設計了下面的實驗進行證明。實驗步驟:

①選擇一只健康的小白鼠,讓小白鼠感染SARS病毒。

②在喂養小白鼠的飼料中加入一定量的N植物提取液,觀察小白鼠是否出現患病癥狀。

我們認為該同學的實驗存在明顯的不科學之處,請指出兩點

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省成都市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

大豆是兩性花植物。下面是大豆某些性狀的遺傳實驗:大豆子葉顏色(BB表現深綠;Bb表現淺綠;bb呈黃色,幼苗階段死亡)和花葉病的抗性(由R、r基因控制)遺傳的實驗結果如下表:

組合

母本

父本

F1的表現型及植株數

子葉深綠不抗病

子葉淺綠抗病

子葉深綠抗病220株;子葉淺綠抗病217株

子葉深綠不抗病

子葉淺綠抗病

子葉深綠抗病110株;子葉深綠不抗病109株;

子葉淺綠抗病108株;子葉淺綠不抗病113株

(1)組合一中父本的基因型是__________,組合二中父本的基因型是____________。

(2)用表中 F1 的子葉淺綠抗病植株自交,在 F1 的成熟植株中,表現型的種類有________,其比例為_____________。

(3)單倍體育種可縮短育種年限。離體培養的花粉發育成單倍體植株,若要獲得二倍體植株,應在________時期用秋水仙素進行誘導處理。

(4)請選用表中植物材料設計一個雜交育種方案,要求在最短的時間內選育出純合的子葉深綠抗病大豆材料____________。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省成都市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知突觸前神經元釋放的某種遞質可使突觸后神經元興奮,當完成一次興奮傳遞后,該種遞質立即被分解、某種藥物可以阻止該種遞質的分解,這種藥物的即時效應是

A.突觸前神經元持續性興奮 B.突觸后神經元持續性興奮

C.突觸前神經元持續性抑制 D.突觸后神經元持續性抑制

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同步練習冊答案
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