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【題目】大藍蝶幼蟲分泌的蜜汁是紅蟻最喜歡的食物,紅蟻發(fā)現(xiàn)大藍蝶幼蟲后會將其帶回蟻巢,和同類一起分享其分泌的蜜汁,蜜汁被吃完后,大藍蝶幼蟲會散發(fā)出紅蟻的氣味和聲音,讓紅蟻誤認為它是自己的同類,大藍蝶幼蟲就可以在蟻巢內(nèi)走動且大吃紅蟻卵和幼蟲,并躲避天敵。下列有關敘述錯誤的是(  )

A. 紅蟻有助于大藍蝶幼蟲避開與其它蝴蝶幼蟲的競爭

B. 大藍蝶幼蟲和紅蟻兩者是相互選擇的結果

C. 大藍蝶可以在沒有紅蟻的地方繁衍后代

D. 大藍蝶幼蟲與紅蟻之間存在著捕食關系

【答案】C

【解析】

各種種間關系的比較:

由題中“紅蟻發(fā)現(xiàn)大藍蝶幼蟲后會將其帶回蟻巢,和同類一起分享其分泌的蜜汁”可知,紅蟻有助于大藍蝶幼蟲避開與其它蝴蝶幼蟲的競爭,A正確;大藍蝶幼蟲和紅蟻兩者是相互選擇的結果,B正確;沒有紅蟻,大藍蝶幼蟲就無法吃紅蟻卵和幼蟲,并躲避天敵,因此大藍蝶不能在沒有紅蟻的地方繁衍后代,C錯誤;由題意可知,大藍蝶幼蟲與紅蟻之間存在著捕食關系,D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】富集培養(yǎng)主要是指利用不同微生物生命活動特點的不同,限定環(huán)境條件,使僅適應該條件的微生物旺盛生長,從而使其在群落中的數(shù)量大大增加,人們能夠更容易地從自然界離到所需的特定微生物。下圖描述了采用富集方法從土壤中分離能降解酚類化合物對羥基苯甲酸的微生物的實驗過程。

:⑥在沒有該底物的培養(yǎng)基中不能生長。在含有該底物的培養(yǎng)基中表現(xiàn)為生長。

請分析回答:

(1)本實驗所需培養(yǎng)基的碳源為____________,該碳源進入細菌細胞內(nèi)的主要作用______________________ (答出兩點即可)

(2)培養(yǎng)基含有KH2PO4 Na2HPO4,其作用有__________(答出兩點即可)

(3)①→③重復培養(yǎng)的目的是_________________________________

(4)培養(yǎng)20小時后,觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落,這說明樣品中有多種分解對羥基苯甲酸的細菌,依據(jù)是_________________________________,設置的目的是說明通過富集培養(yǎng)的確得到了欲分離的目標微生物。

(5)若要測定培養(yǎng)液中的菌體數(shù),可在顯微鏡下,_______直接計數(shù);若要測定其活菌數(shù)量,可選用___________法進行計數(shù)。

(6)若要固定化分解對羥基苯甲酸的細菌,一般采用___________的方法,若要分離純化分解對羥基苯甲酸酶,根據(jù)分子量大小采用___________方法,也可以根據(jù)______________________等因素采用電泳方法分離純化分解對羥基苯甲酸酶。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示雌果蠅的卵原細胞及其X染色體上部分基因的位置,該果蠅產(chǎn)生卵細胞的基因型及比例可能是(  )

A. XHE:Xhe:XhE:XHe=1:1:1:1B. XhE:XHe=1:1

C. XHE:Xhe:XhE:XHe=8:8:42:42D. XHE:Xhe:XhE:XHe=42:42:8:8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關單倍體的敘述,不正確的是

A. 含有本物種配子染色體數(shù)目的個體都叫單倍體

B. 由花粉直接培育出的個體一定是單倍體

C. 含有奇數(shù)個染色體組的個體一定是單倍體

D. 單倍體植株的細胞中可能含有一個或者幾個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為種群數(shù)量增長曲線,下列相關敘述錯誤的是(  )

A. 改善空間和資源條件可使K值提高

B. bc段增長速率逐漸下降,出生率大于死亡率

C. 曲線X的種群數(shù)量模型Nt=N0λt中λ表示增長速率

D. 曲線Y表明種群數(shù)量的增長受環(huán)境阻力的制約

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某有機物的氧化產(chǎn)物甲和還原產(chǎn)物乙都能與金屬鈉反應放出H2甲、乙反應可生成丙甲、丙都能發(fā)生銀鏡反應此有機物是( )

A. 甲醛 B. 乙醛 C. 甲酸 D. 乙酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)工程可以幫助我們構筑尊崇自然、綠色發(fā)展的生態(tài)體系。下列相關敘述錯誤的是(  )

A. 生態(tài)工程是生態(tài)學與系統(tǒng)工程學的結合

B. 達到經(jīng)濟、生態(tài)和社會的同步發(fā)展是生態(tài)工程的目的

C. 整體大于部分之和體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理

D. 考慮環(huán)境承載力體現(xiàn)了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為神經(jīng)與肌肉的連接示意圖,f所在的神經(jīng)—肌肉接頭,其結構和功能與突觸類似。b、c為相鄰的神經(jīng)元,g的神經(jīng)纖維搭在肌肉上。下列分析正確的是(  )

A. 刺激肌肉后,電流表的指針將偏轉2次,d點處可檢測到電位變化

B. 刺激d點引起肌肉收縮為非條件反射

C. 若b為抑制性神經(jīng)元,刺激a點,則c神經(jīng)元膜外為正電位

D. 某物質(zhì)由f通過胞吐釋放,因此該物質(zhì)一定為有機大分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于生命活動的調(diào)節(jié),不同的生物調(diào)節(jié)機制是不同的。請回答下列問題。

1)人的體溫是相對恒定的,這對 __________細胞順利完成各項生命活動非常重要。

①在寒冷環(huán)境中,動物的代謝速度加大的原因是寒冷刺激了皮膚里的冷覺感受器,產(chǎn)生興奮并傳入________ 的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過相關機制引起______分泌增加,代謝活動加快,增加產(chǎn)熱。這種調(diào)節(jié)方式稱為________調(diào)節(jié)。

②用E1代表產(chǎn)熱量,E2代表散熱量。在寒冷的環(huán)境中健康人的El__E2;(填>=<)某人由于感冒而持續(xù)一天高燒39℃,在這一天內(nèi),E1___E2。(填>=<

2)植物激素對植物生長、發(fā)育、繁殖、衰老均有一定的調(diào)節(jié)作用,對植物向光性現(xiàn)象解釋有三種觀點。

觀點一:單側光導致了生長素由向光側轉移到了背光側;

觀點二:單側光導致向光側生長素分解;

觀點三:單側光導致向光側產(chǎn)生了抑制生長的物質(zhì)。

生物小組為探究植物向光性的機理,設計了如圖所示的實驗裝置,通過對ABCD瓊脂塊中的生長素含量進行分析,可以得出相應的結論。

如果D>A=B>C,則支持觀點一;

如果_________________,則支持觀點二;

如果 _______________ ,則支持觀點三。

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同步練習冊答案
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