科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾的豌豆雜交實驗 | B. | 薩頓的蝗蟲實驗 | ||
C. | 摩爾根的果蠅雜交實驗 | D. | 人類紅綠色盲研究 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在I~III期只有生長素發揮作用,V~VIII期只有赤霉素發揮作用 | |
B. | III~V期生長素含量降低有利于花粉形成,此階段生長素含量與結實率呈正相關 | |
C. | 赤霉素含量在V期后急劇增加,由此推測它可能引起植物迅速長高 | |
D. | 由于脫落酸能抑制細胞的分裂,因此在Ⅲ期~IV期脫落酸含量逐漸降低 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江湖州中學高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是根據生物的相似或不同點進行分類的,下列選項中不是此圖分類依據的是
A.有無葉綠體
B.有無線粒體
C.有無細胞壁
D.有無染色體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江湖州中學高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
原核細胞和真核細胞最明顯的區別是
A.有無核物質 B.有無細胞質
C.有無核被膜 D.有無細胞膜
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江湖州中學高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
血液中紅細胞內運輸氧氣的化合物所含有的化學元素
A.C、H、O、N、Fe
B.C、H、O、Ca、Fe
C.C、H、Ca、Fe、P
D.C、H、N、Ca、Cu
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都七中高一下學期入學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關酶特性的實驗設計中,最科學、嚴謹的一項是
選項 | 實驗目的 | 實驗設計 |
A | 驗證酶具有高效性 | 實驗組:2 mL 3%的 H2O2 溶液+1 mL 過氧化氫酶,保溫 5 min 后觀察 對照組:2 mL 3%的 H2O2 溶液+1 mL 蒸餾水,保溫 5 min 后觀察 |
B | 驗證酶具有專一性 | 實驗組:2 mL 3%的可溶性淀粉溶液+1 mL 新鮮唾液,保溫 5 min 后斐林試 劑檢驗 對照組:2 mL 3%的蔗糖溶液+1 mL 新鮮唾液,保溫 5 min 后斐林試劑檢驗 |
C | 探究酶作用的適宜 溫度 | 5 mL 3%的可溶性淀粉溶液+2 mL 新鮮唾液+碘液,每隔 5 min 將溶液溫度 升高 10℃,觀察溶液顏色變化 |
D | 驗證 pH 對酶催化 速率的影響 | 向三支試管分別加入 1 mL 不同 pH 的緩沖液,再依次加入 1 mL 新鮮唾液、 2 mL 3%的可溶性淀粉溶液,適宜溫度保溫 5 min 后用斐林試劑檢驗 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都七中高一下學期入學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對細胞膜的敘述,正確的是
A.膜蛋白是生物膜功能的主要承擔者
B.制備細胞膜的材料最好選用雞的紅細胞
C.脂質主要有磷脂、脂肪和膽固醇
D.細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結構
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳物質未改變,可以無限傳代;遺傳物質未改變,不可無限傳代 | |
B. | 遺傳物質改變,不可無限傳代;遺傳物質未改變,不可無限傳代 | |
C. | 遺傳物質未改變,不可無限傳代;遺傳物質改變,且有癌變特點,可以無限傳代 | |
D. | 遺傳物質改變,且有癌變特點,可以無限傳代;遺傳物質未改變,不可無限傳代 |
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