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與無性生殖相比，有性生殖產生的后代具有更大的變異性，其根本原因是（　　）

A、基因突變頻率高

B、基因組合機會多

C、產生許多新的基因

D、更易受環境影響而發生變異

考點：親子代生物之間染色體數目保持穩定的原因,基因重組及其意義

專題：

分析：無性生殖是不經過生殖細胞的結合由親體直接產生子代的生殖方式，代基本保留了母體的特性．
而有性生殖是經過兩性生殖細胞結合，產生合子，由合子發育成新個體的生殖方式．其中存在基因的分配和重組的過程，所以變異性更大．

解答： 解：A、基因突變具有低頻性，如果外界環境相同，其突變率也無較大差別，A錯誤；
B、有性生殖過程需要親本經過減數分裂產生有性生殖細胞，在減數分裂過程中會發生基因重組，從而產生多種類型的生殖細胞，這樣導致后代具有較大的變異性，B正確；
C、有性生殖和無性生殖過程中均會進行DNA分子的復制，均能發生基因突變，因此它們均能產生新基因，C錯誤；
D、環境因素對兩種生殖方式變異的影響沒有差別，D錯誤．
故選：B．

點評：本題考查了有性生殖和無性生殖的區別，意在考查考生的識記能力和理解能力，難度適中．

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于基因突變的敘述中，正確的是（　　）

A、植物基因突變產生的新性狀在下一代依然會出現

B、基因突變的結果是產生等位基因

C、植物經太空紫外線照射后未出現新的性狀，則育種失敗

D、基因突變若發生在配子中，可遵循孟德爾遺傳定律傳遞給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

若圖表示物種A與物種B的關系，則物種A與物種B之間信息傳遞的方向是（　　）

A、信息只能由A傳遞給B

B、信息只能由B傳遞給A

C、A與B之間可以相互傳遞信息

D、A與B之間不能相互傳遞信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于植物生長素（IAA）促進細胞縱向伸長作用機理的“酸生長理論”和“基因活化學說”可用下圖表示，據圖分析回答問題：
1IAA首先與細胞膜上的受體結合，形成“激素一受體復合物”，此過程體現了細胞膜的

功能．該復合物激活了細胞膜上轉運H⁺的載體，將H⁺向膜外運輸，使細胞壁酸化、松馳，細胞繼續滲透吸水而膨脹，與此過程直接有關的細胞器有

．
II 圖中Ca²⁺激活細胞中的轉錄因子，轉錄因子進入細胞核去活化有關的基因，使

酶發揮催化作用，促使細胞中RNA的種類和數量增多，細胞進一步合成多種

，直接為原生質體補充新成分并使

面積增大．此時細胞高爾基體活躍，為

補充新成分，以保持細胞持續性生長．胚芽鞘迅速生長．
III請設計實驗驗證IAA是以酸化細胞壁的方式促進細胞生長的．
（1）材料用具：
燕麥胚芽鞘若干，中性緩沖溶液，弱酸性緩沖溶液，適宜濃度的IAA中性緩沖液，蒸餾水，錐形瓶等其它相關實驗器材．
（2）方法步驟：
①選取生長狀況一致的燕麥胚芽鞘若干，切去尖端并用蒸餾水浸洗其目的是

．
②取3個錐形瓶，編號為A、B、C；把

分別放入3個錐形瓶中．
③在A瓶中加入中性緩沖液2mL，對B、C瓶的處理是：

．分別加蓋，并放在相同且適宜條件下培養．
④一段時間后

．
（3）結果預測：

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙分別是神經系統傳遞信息的兩種結構示意圖．據圖分析回答：

（1）甲圖中各神經元在靜息時，膜內外的電荷分布情況是

．
（2）若在e處予以適當刺激，則a、b、c、d、e、f中能測得動作電位的是

．
（3）寫出甲、乙兩圖中部分結構或物質的名稱：①

；②

；⑤

．
（4）當神經遞質乙酰膽堿（Ach）釋放進入突觸間隙后，會和④上的

結合，引起

離子大量內流而發生

．
（5）科研人員要探究神經組織內乙酰膽堿濃度對信息傳遞的速度有無影響；如有影響時，乙酰膽堿的作用點在神經元內，還是在神經元外？實驗人員在a處注入不同濃度的Ach，b處給予恒定刺激，c、d處分別為興奮感應時間測量點．下表為在不同濃度的Ach刺激b點后到c、d兩處感受信號所用的時間．
說明：實驗已排除其他干擾因素