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【題目】治療性克隆有望解決供體器官短缺和器官移植出現的排異反應,下圖表示治療性克隆的部分過程。下列有關敘述錯誤的是(

A.過程①表示細胞核移植B.細胞A常用受精卵

C.過程②表示脫分化過程D.胚胎干細胞只分化不增殖

【答案】BCD

【解析】

分析題圖,圖示為治療性克隆的過程,該過程利用了動物細胞核移植技術,體現了動物細胞核的全能性;圖中表示細胞核移植,細胞A為受體細胞;過程表示胚胎干細胞的分裂和分化,由胚胎干細胞發育成組織。

A、根據以上分析可知,圖中過程表示細胞核移植,A正確;

B、圖中治療性克隆的過程利用了核移植,核移植過程中的受體細胞A通常為去核的卵母細胞,B錯誤;

C、根據以上分析可知,過程表示胚胎干細胞的分裂和分化過程,C錯誤;

D、根據以上分析可知,胚胎干細胞具有增殖和分化的能力,D錯誤。

故選BCD

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,人們用實際行動詮釋著“綠水青山就是金山銀山”的理念。隨著生態學的研究進展,人們逐漸認識到各種“干擾”在生態建設中的重要意義,“干擾”是指引起群落、生態系統結構及特性發生變化的因素,在生態系統中,物種對“干擾”的忍受能力和它的競爭能力之間存在一個平衡。生態學家在塞罕壩林場恢復的過程中做了大量的研究,請回答下列相關問題:

1)長期施用化肥會造成土壤酸化,餐廚垃圾可加工成“有機肥”,實現垃圾的再利用。研究人員選定林場甲、乙兩塊地,分別長期施用餐廚“有機肥”和化肥后,調查結果如下。

據圖分析,甲地與乙地相比,長期施用餐廚“有機肥”的優勢是____________________

2)采伐是影響森林更新的主要人為“干擾”因素之一,適度采伐所形成的林隙,可更新樹種的種類和數量。一般林隙中更新樹種的種類和數量常多于樹冠下,分析其原因是____________

3)有人提出“對退化的林地不能只是單純的保護,也應適度的干擾來提高生物多樣性”,提出這一觀點的理由是:________________________________________________

4)退化林場的恢復屬于____________演替;除了“干擾”強度外,你覺得還應對“干擾”的哪些方面補充實驗研究?________________________寫出一點即可)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表選項中,甲、乙、丙三者關系能用下圖表示的是(

選項

表示內容

A

碳元素的流向

消費者

CO2

生產者

B

內環境成分的關系

血漿

淋巴

組織液

C

生態系統的能量流向

生產者

消費者

分解者

D

甲狀腺激素分泌的分級調節

下丘腦

甲狀腺

垂體

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是比較玉米發芽前后淀粉酶作用的實驗,在4支試管中分別加入相應的提取液和所需溶液,40℃溫育30min后,分別加入斐林試劑并進行60℃水浴加熱,觀察試管內顏色變化。下列說法錯誤的是(

A.試管1作為對照,主要目的是排除用于實驗的淀粉溶液中含有還原性糖

B.試管2中應加入的X是發芽前玉米提取液

C.預測只有試管3中的顏色變化是藍色→磚紅色

D.若試管2未出現和試管3相同程度的顏色變化則可證明發芽后的玉米中淀粉酶活性高于發芽前

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在分離、純化大腸桿菌實驗中,劃線接種(圖1)、培養結果(圖2)如下圖。有關敘述錯誤的是

A. 接種前應對培養基進行高壓蒸汽滅菌

B. 連續劃線的目的是獲得單個細菌形成的菌落

C. 接種過程中至少需要對接種環灼燒5次

D. 圖1中a區域為劃線的起始位置

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為用同一種酶進行的不同實驗結果,下列有關敘述正確的是(

A.本實驗研究的酶是淀粉酶

B.1曲線是研究該酶具有高效性的結果

C.實驗結果表明,該酶活性的最適溫度是30℃、最適pH值是7

D.pH=2與溫度為20℃條件下酶活性減弱的原因不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1為某紅樹林濕地生態系統模式圖,圖2為該紅樹林植被的碳轉移途徑示意圖(單位:噸/(公頃·年))。請分析回答問題:

1)圖1紅樹林濕地生態系統的主要成分是________,不同潮線帶生物種類和數量有一定差異,這種區域差異分布體現了群落具有________結構。

2)海邊濕地修復過程發生的演替屬于________演替。調查發現,當有薇甘菊入侵紅樹林后,表層土壤有機碳含量會相對減少,最可能的原因是薇甘菊可以促進________

3)圖1中基圍魚塘的構建體現了生物多樣性的________價值。為避免人類活動對紅樹林的影響,應采取的最有效保護措施是________

4)圖2中,途徑是指________,一年內植被碳儲量的增加量是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將植物橫放,測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關系如下圖甲所示,則曲線上M、N、P和Q點分別最可能對應于圖乙中的

A. a、b、c、d B. a、c、d、b

C. c、a、d、b D. b、d、c、a

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示應用基因工程技術生產干擾素的三條途徑,下列相關敘沭錯誤的是()

A.途徑甲中,過程Ⅰ應將干擾素基因和乳腺蛋白基因的啟動子重組

B.途徑乙中,過程Ⅱ一般所采用的方法是農桿菌轉化法

C.途徑丙中,過程Ⅱ可用Ca2+處理大腸桿菌,以制備感受態細胞

D.三條途徑中,過程Ⅲ依據的生物學原理相同

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