如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，①～⑥是有關顯微鏡的幾個操作步驟。要將視野中的物像從圖甲轉為圖乙，正確的操作順序是( )
① 轉動粗準焦螺旋 ② 轉動細準焦螺旋 ③ 放大光圈 ④ 縮小光圈
⑤ 轉動轉換器 ⑥ 向右上方移動裝片 ⑦ 向左下方移動裝片
A．⑥⑤④② B．⑥④③⑤ C．⑥⑤③② D．⑦⑤③②
科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省嘉興市高二下學期期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示真核細胞一個細胞周期中染色體的變化，下列有關敘述正確的是 ( )
A．同一個體所有細胞的細胞周期持續時間相同
B．細胞中的DNA含量加倍是在e～a時期
C．與c→d→e→a相比，完成b→c變化需要的時間短
D．動、植物細胞有絲分裂過程的不同之處主要發生在a～b時期和c～d時期
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
柑橘、檸檬芳香油的制備通常不采用水蒸氣蒸餾法，是因為（ ）
①水中蒸餾會導致原料焦糊
②柑橘、檸檬芳香油易溶于水
③會使芳香油的有效成分水解
④所需實驗裝置復雜
A．①② B．③④ C．①③ D．①②④
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
構成細胞的有機化合物及其組成元素如下表，下列敘述中正確的是（ ）
有機化合物 | 組成元素 |
甲 | C、H、O |
乙 | C、H、O，很多種類還含有N和P |
丙 | C、H、O、N，很多種類還含有P、S |
丁 | C、H、O、N、P |
A．DNA中不含甲類化合物
B．肺炎雙球菌中有乙類化合物
C．葉綠體中不能形成丙類化合物
D．丁類化合物只存在細胞核中
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在生物體內含量極少，但對維持生物體正常生命活動必不可少的元素有（ ）
A．Fe、Mn、Zn、Mg B．Zn、Cu、Mg、Ca
C．Zn、Cu、B、Mn D．Mg、Mn、Cu、Mo
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（8分）某地建設了以沼氣池為核心的生產自凈農業生態系統，圖1是該生態系統的結構模式圖，圖2是厭氧沼氣池的結構模式圖。請回答下列問題：
圖1 圖2
（1）該生態系統主要是根據生態系統的 原理來設計的。與傳統農業生態系統相比，該生態系統在資源有限的條件下有較多的產出，取得 效益和社會效益和 效益的全面提高。
（2）圖1中的“基石”是 。若要生產3 kg雞肉最多需要水稻和大豆共 kg。
（3）圖2中的進料口下端開口位于沼液層的目的是保持沼氣池中 的環境。獨立的沼氣池 （能、不能）看作一個生態系統，理由是 。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
瓢蟲是二倍體生物，決定某種瓢蟲翅色的復等位基因有5種， TA、TB、TC、TD、t基因，且TA、TB、TC、TD 相對t為顯性，TA、TB、TC、TD之間為共顯性關系；決定翅瓢蟲眼色的基因有2種，分別為完全顯隱性的G、g。眼色與翅色基因分別位于兩對染色體上。則瓢蟲的表現型種類為 （ ）
A. 12種 B. 15種 C. 22種 D. 33種
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示哺乳動物胚胎工程的有關操作流程。下列敘述正確的是( )
A．①過程運用超數排卵技術可得到多個胚胎
B．③過程可以用胃蛋白酶處理囊胚獲得干細胞
C．④過程需要在無菌的二氧化碳培養箱中進行
D．⑤過程可以直接獲得各種效應T細胞
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省青島市高三12月階段性模塊檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題
物質A具有使人體心率加快、血管收縮的作用，已知物質A是一種激素，同時也是下圖中神經—肌肉接點處分泌的神經遞質，這種遞質在作用于突觸后膜之后會離開受體并被突觸前膜重新吸收利用。下圖是相關神經元功能研究的實驗裝置，微電極M、N按下圖位置插入神經元后測得的靜息電位為-70mV，圖形見示波器。位點距離AB=BC=CD=DE。
（1）興奮在神經元之間的傳遞是通過 結構實現的，若藥物X能與突觸前膜上的物質A的載體特異性結合，則血管平滑肌 。
（2）如果將微電極M從細胞膜內側移到外側，刺激A點后示波器屏幕上將出現的波形圖是 。
（3）若僅利用一個示波器，僅進行一次測定即可比較興奮在神經元上的傳導速度和神經元之間的傳遞速度，則需要將兩個微電極接到 位置，并刺激 位置。（用圖中字母回答）
（4）人體穩態是通過神經—體液—免疫網絡調節實現的。在寒冷刺激下，人體內物質A的分泌量會 。當人感染病毒時，往往會發燒，提高免疫系統的功能，發燒的原因是病毒產生的毒素或人體T淋巴細胞分泌的 改變了 體溫調節中樞的功能，最終使有關腺體的分泌量增加，使產熱增加，而 等散熱結構散熱減少，導致體溫升高。
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