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【題目】科學家們做過這樣的實驗:準備好含Ca2+和Mg2+和SiO44-的培養液,將番茄和水稻分別放在上述培養液中培養,一段時間后結果如圖所示,以下有關說法錯誤的是

A. 各種離子濃度變化不同,是由于番茄和水稻根細胞膜上相關離子載體的數量不同

B. 有些離子濃度超過初始濃度,說明根對離子的吸收與根對水的吸收是兩個相對獨立的過程

C. Mg是合成葉綠素所必需的,若將植物培養在缺Mg的培養液中,其他條件不變,則該植物的光補償點左移

D. 若用顯微鏡觀察浸潤在該培養液中的番茄根尖成熟區細胞,有可能會觀察到質壁分離和質壁分離自動復原現象

【答案】C

【解析】

據圖分析,水稻吸收水的相對速度比吸收Ca2+、Mg2+多,造成培養液中Ca2+、Mg2+濃度上升;番茄吸收水的相對速度比吸收Si4+多,造成培養液中Si4+濃度上升。

A、各種離子濃度變化不同,體現了根對離子的吸收具有選擇性,這跟細胞膜上的載體蛋白的種類和數量有關,不同的離子它們的載體不一樣,A正確;

B、在培養過程中,水稻選擇性吸收離子,水自由擴散進出細胞,說明根對離子的吸收與根對水的吸收是兩個相對獨立的過程,B正確;

C、Mg是合成葉綠素所必需的,若將植物培養在缺Mg的培養液中,其他條件不變,則該植物的光補償點右移,C錯誤;

D、根尖成熟區細胞有大液泡,Ca2+和Mg2+和SiO44-可被細胞吸收進入細胞液,若用顯微鏡觀察浸潤在該培養液中的番茄根尖成熟區細胞,有可能會觀察到質壁分離和質壁分離自動復原現象,D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為獲取高性能淀粉酶,某興趣小組制備三種微生物的淀粉酶提取液,在其最適溫度和pH條件下進行實驗(溶液中酶濃度相同),實驗步驟和結果如下表所示:

試管編號

實驗步驟

試管1

試管2

試管3

pH=7緩沖液(ml

1

1

1

甲提取液(ml

08

乙提取液(ml

08

丙提取液(ml

08

淀粉溶液(ml

2

2

2

各試管放入45℃的恒溫水浴中保溫適宜時間

取出上述三支試管,冷卻后滴入碘液

顏色深淺程度

++

+

(“+”)表示顏色變化的深淺,“—”表示不變色

1)為了使實驗更具科學性,應增加一組對照實驗,對照組應加入_____________,對照組的顏色深淺程度為_________(用“+”或“—”表示)。

2)該實驗的自變量是__________,無關變量有___________(至少寫出兩種)。

3)除了用碘液檢驗淀粉的剩余量來判斷實驗結果外,還可以用__________試劑來檢測生成物。若用該試劑檢驗,還需要__________處理。

4)根據上述結果,三種淀粉酶活性強弱的順序為____________________。

5)淀粉酶可應用于發酵工業,發酵過程中發酵罐內pH會發生變化,如果淀粉酶不能耐受發酵罐內的pH,就無法在發酵過程中長時間發揮作用。研究者將酶液用不同pH緩沖液處理一段時間后,在溫度和pH分別為__________的條件下測定殘余酶活性,以探究在不同pH條件下酶的穩定性,結果如下圖所示以未作處理的酶液的酶活性為100%)。據此分析,若要在發酵工業中利用該酶,發酵罐內較適宜的pH范圍是______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某高等植物葉肉細胞結構模式圖,相關敘述錯誤的是

A. 圖中能產生ATP的結構有1、2、5

B. 1中產生的一分子CO2擴散出來進入2中被利用,穿過的磷脂雙分子層的層數為4

C. 24中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素

D. 3是遺傳物質儲存和復制的主要場所,是細胞遺傳和代謝活動的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細胞膜亞顯微結構示意圖,相關敘述錯誤的是(

A.大多數①可以運動B.②構成細胞膜的基本支架

C.③與細胞間信息交流有關D.K+進入細胞的方向是B→A

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現用如下裝置測量小白鼠有氧呼吸速率,實驗期間保證小白鼠能正常進行生命活動,瓶口密封,不考慮水蒸氣、溫度等因素變化對實驗結果的影響。下列相關說法錯誤的是(

A.可用單位時間內裝置中氣體體積的減少量來表示有氧呼吸速率

B.燒杯中NaOH溶液不可用NaHCO3溶液來代替

C.U形管①處液面上升,②處液面下降

D.瓶口密封是為了排除外界空氣對實驗結果的干擾

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1是光學顯微鏡下洋蔥紫色鱗片葉外表皮作為實驗材料進行質壁分離的實驗,圖2是單個細胞模式圖;卮鹣铝袉栴}:

1)質壁分離中的“質”是指_______________。若去掉該植物細胞細胞壁,細胞_______________ (填“能”或“不能”)發生滲透吸水。從細胞膜組成和結構的角度來推測,在質壁分離過程中水分子可經過細胞膜中的_______________進出細胞。

2)如果從蓋玻片的一側滴入的是加有某種植物細胞不吸收的紅色染液的03g/mL蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到M、N處顏色分別是______________________________

3)由圖2分析,若同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理,所用蔗糖溶液濃度越低,則X/Y值越____________。若不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則細胞的正常細胞液濃度越_______________ (填“高”或“低”)。

4)若將高溫處理后的洋蔥鱗片葉表皮細胞放入3g/mL蔗糖溶液中,該細胞不會發生質壁分離現象,原因是_________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示光合作用和呼吸作用過程中CO2和[H]的變化。有關敘述正確的是

A. 過程⑤⑥均需要[H]和ATP提供還原劑和能量

B. 過程③發生在細胞質基質中,過程④發生在線粒體中

C. 過程①發生在葉綠體內的類囊體薄膜上,過程②發生在葉綠體基質中

D. ①③過程產生的[H]都將與氧結合產生水,過程⑧僅在線粒體中進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】解讀與酶有關的曲線:回答下列問題:

1)酶的作用機理可以用甲圖中___________線段來表示。如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應,則b在縱軸上將________(上移/下移)。

2)若該酶是胃蛋白酶,其作用的底物是______________。若胃蛋白酶濃度和其他條件不變,反應液pH值由10逐漸降低到2,則酶催化反應的速度將___________。

3)底物一定量時,乙圖中160min時,生成物的量不再增加的原因是_______________。

4)聯系所學內容,分析丙圖曲線,并回答:

①對于曲線abc:若X軸表示PH,則曲線上b點表示的生物學意義是_____________。

②對于曲線abd:若X軸表示反應物濃度,則Y軸可表示酶促反應速率,制約曲線bd增加的原因是_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖實驗裝置玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時間后再加入蔗糖酶。最可能的實驗現象是(

A.漏斗中液面開始時先上升,加酶后,再上升后又下降

B.漏斗中液面開始時先上升,加酶后,不再上升就下降

C.漏斗中液面開始時先下降,加酶后,再上升后又下降

D.在玻璃槽中會測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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