下列關于細胞生命歷程的敘述，錯誤的是
| A．衰老細胞水分減少，核體積增大 |
| B．細胞凋亡可清除被病原體感染的細胞 |
| C．原癌基因主要負責調節細胞周期 |
| D．抑癌基因是抑制癌基因的表達 |
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖表示細胞膜部分功能結構模式圖。據圖分析，下列說法不正確的是
| A．功能①在生命起源過程中具有重要作用 |
| B．功能②表示的運輸方式均消耗能量 |
| C．激素調控生命活動與圖中功能③有一定關系 |
| D．相鄰的植物細胞可通過功能④進行通訊 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于出生率的敘述，不正確的是
| A．若某種群年初個體數為100，年末為110，其中新生個體數為20，死亡個體數為10，則該種群的年出生率為20% |
| B．若某動物的婚配制為一雌一雄，生殖期個體的雌雄比例越接近1:1，則出生率越高 |
| C．若通過調控環境條件，使某動物的性成熟推遲，則出生率會更高 |
| D．若比較三種年齡結構類型的種群，則增長型的種群出生率最高 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
某同學研究甲狀腺的功能，提出以下實驗思路：①將若干只未成年小鼠分為2組：甲組假手術（手術但不切除甲狀腺），乙組切除甲狀腺；②實驗開始時和實驗中每隔一段時間，分別測定每只小鼠的體長和單位時間耗氧量，并記錄結果如下圖。以下分析錯誤的是
| A．本實驗的目的是研究甲狀腺激素對小鼠新陳代謝和生長發育的影響 |
| B．A曲線表示甲組小鼠代謝正常，耗氧量也保持相對穩定的水平 |
| C．D曲線表示乙組小鼠甲狀腺激素缺乏，生長發育停滯 |
| D．可增設丙組（假手術，給予甲狀腺激素）作為實驗組，使實驗更嚴謹 |
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下列真核細胞結構與成分的對應關系正確的是
| A．細胞膜：脂肪、蛋白質、糖類 |
| B．染色體：核糖核酸、蛋白質 |
| C．核糖體：核糖核酸、蛋白質 |
| D．中心體：蛋白質、磷脂 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖所示，當細胞在非變性條件下被裂解時，完整細胞內的許多蛋白質一蛋白質結合體被保留下來。如果用蛋白質X的抗體免疫沉淀X，那么與X結合的蛋白質Y也能沉淀下來。下列有關敘述錯誤的是
| A．實驗中可以通過加熱使細胞裂解 |
| B．該實驗能檢測蛋白質X、Y是否結合 |
| C．實驗中采用的抗體最好使用單克隆抗體 |
| D．該實驗依據的原理是抗原抗體結合的特異性 |
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下圖甲是人的紅細胞長時間處在不同濃度的NaCl溶液中，紅細胞的體積(V)與初始體積(Vo)之比的變化曲線；圖乙是某植物細胞在一定濃度的NaCl溶液中細胞失水量的變化情況。下列有關敘述正確的是
| A．從圖甲可知，250 mmol／L NaCl溶液不影響人紅細胞的代謝 |
| B．圖乙中植物細胞體積的變化是先增大后減小 |
| C．圖乙中細胞在b點時開始吸水 |
| D．圖甲中紅細胞長時間處在300mmol／L NaCl溶液可能會死亡 |
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森林中狼與兔子可根據對方的氣味進行獵捕和躲蔽獵捕，下列說法正確的是
| A．兔子在奔跑過程中，血液中胰島素含量升高 |
| B．狼在獵捕過程中，細胞內ATP的效且遠大于ADP |
| C．狼的細胞翻譯過程中一種tRNA只能轉運一種特定的氨基酸 |
| D．上述實例說明物理信息能調節種間關系，以維持生態系統的穩定性 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
菊花的組織培養和月季的花藥培養都是利用組織培養技術,關于兩者的敘述下列說法中正確的選項有( )
| 序號 | 比較項目 | 菊花的組織培養 | 月季的花藥培養 |
| ① | 植物激素 | 不必添加 | 需要添加 |
| ② | 染色體倍性的鑒定 | 不需要 | 需要 |
| ③ | 光照 | 每日日光燈照射12小時 | 最初不需要,幼小植株形成后需要 |
| ④ | 形成愈傷組織或胚狀體后 | 不需更換培養基 | 需要更換培養基 |
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