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下圖表示核移植與克隆動物的相關圖解，有關敘述中錯誤的是

A．圖示過程說明高度分化的動物細胞核仍具有發育的全能性

B．用于核移植的供體細胞①一般都選用傳代10代以內的細胞

C．采集的卵母細胞培養到的②時期表示減數第二次分裂后期

D．選用去核卵母細胞的主要原因是其細胞質可使體細胞核的全能性表達

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖甲表示在相對封閉的大棚內，番茄植株在一天內吸收二氧化碳速率的變化情況．圖乙丙表示在晴朗夏季，將用完全培養液培養的番茄植株放入密閉的玻璃罩內繼續培養．每隔一段時間用CO₂濃度檢測儀測定玻璃罩內CO₂濃度，繪制成如圖所示曲線（水平虛線：實驗開始時玻璃罩內CO₂濃度）．據圖分析

（1）圖甲中C點代表上午10：00，E點代表中午12：00．C～E時間段中，該植物吸收的CO₂量約為60mg
（2）圖中如果在C、F時刻，植株合成葡萄糖的速率相等，則C、F兩點的呼吸強度的比較結果是C＜F．
（3）如果土壤中長期缺乏Mg²⁺，則圖甲中J點向下（上或下）移動，G點向左（左或右）移動；若B點和G點所對應時刻的溫度相同，則B點時的光照強度＜（＞、=、＜）G點時的光照強度．
（4）番茄植株在圖甲B點的整體生理狀態與圖乙中D、H點的整體生理狀態相等．影響BC段變緩的主要外界因素是溫度．
（5）當罩內的CO₂濃度位于圖乙中B點時，番茄植株的葉肉細胞的生理狀態可用下面的圖4表示．

（6）該番茄植株經過一晝夜后，是否積累了有機物？并說明理由．是，密閉裝置內二氧化碳K點比A點低，說明番茄植株細胞光合作用合成有機物的總量多余細胞呼吸消耗有機物的總量，因此有積累有機物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關核酸和蛋白質的化學元素組成的敘述正確的是（　　）

	A．	組成核酸的元素，蛋白質一定含有
	B．	組成蛋白質的元素，核酸一定含有
	C．	組成核酸和蛋白質的元素都是大量元素
	D．	核酸和蛋白質共有的元素都是大量元素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．

如圖為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖．請據圖回答：
（1）只有在真核細胞中，使用電子顯微鏡才可以看到此圖所表示的結構．
（2）變形蟲去掉細胞核后，各種生命活動將會停止，此現象可以說明細胞核是細胞代謝的控制中心．
（3）[3]染色質（體）的主要成分是蛋白質和DNA．蛋白質類物質通過[2]進入細胞核．
（4）圖中可見[1]內質網和[5]核膜的連通，使細胞質和核內物質的聯系更為緊密．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇邗江中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為解決農村污水處理問題，科研人員研發了“厭氧——跌水充氧接觸氧化——人工濕地”的組合工藝，其原理是：生活污水先進入厭氧沼氣池發酵，發酵后的污水用泵提升進入多級跌水池，通過污水的逐級跌落自然充氧，不斷降解有機物，經過跌水池的污水再進入水耕蔬菜型人工濕地（見下圖）。下列相關敘述正確的是

A．多種微生物的共降解協同作用是水中污染物得以去除的主要原因

B．污染物的去除效果與水溫、跌水高度、水的停留時間均有關系

C．水耕蔬菜的生長，對水中藻類的繁殖和生長起到了抑制作用

D．上述工藝應用的生態工程原理有物質循環再生原理等

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇邗江中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物技術敘述正確的是

A．為快速繁殖良種牛,可對受精卵進行分割移植

B．胰蛋白酶處理桑椹胚獲得的細胞可直接移植到同期發情受體的子宮中繼續發育

C．PCR技術中使用的DNA聚合酶與人體細胞中的DNA聚合酶完全相同

D．利用基因工程得到的轉基因馬鈴薯與普通馬鈴薯屬于同一物種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇邗江中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關敘述不能體現“細胞結構與功能相適應”的是

A．磷脂雙分子層構成細胞膜的基本骨架，有利于將細胞內外水環境隔開

B．靠近葉片背面的葉肉細胞中的葉綠體比較大，有利于觀察葉綠體

C．精子細胞變形過程中線粒體聚集在尾的基部，有利于精子的靈活運動

D．胃腺細胞中附著核糖體的內質網比較發達，有利于胃蛋白酶的合成和加工

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物試卷（解析版） 題型：綜合題

“樹橘柚者，食之則甘，嗅之則香”，每年的10月，正是柑橘大量上市的季節．橘子全身都是寶：不僅果肉的營養價值高，藥用價值較高，其皮、核、絡、葉都是“地道藥材”．澳洲科學及工業研究機構的一項最新研究顯示，每天吃一個橘子可以使人們避免某些癌癥（如口腔癌、喉癌和胃癌）的侵襲請回答下列問題．

（1）江南某橘子盛產地想建立一個大型的果酒、果醋加工廠，需要的發酵菌種是和．分離純化這兩種微生物的最常用方法是：

（2）有人想提取橘皮精油獲取利潤，一般提取橘皮精油的方法是．

（3）四川一果汁加工廠在制作橘子汁的過程中發現果汁有些渾濁，為提高出汁率，可加入適量的使果汁變得澄清．

（4）某橘農發現橘園有一株橘樹具有抗蟲性狀，與利用組織培養技術大量繁殖．若用花藥進行離體培養，為提高培養成功率應選擇花粉發育至期的花藥．確定花粉發育時期最常用的方法有法．

（5）花藥進行離體培養，產生花粉植株一般有兩種途徑：一種是花粉通過胚狀階段發育為植株；另一種是花粉在誘導培養基上先形成再分化成植株．影響植物組織的因素很多，其中最關鍵的是和兩種激素．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．果蠅的四對相對性狀中，紅眼（E）對白眼（e）、灰身（B）對黑身（b）、長翅（D）對殘翅（d）、細眼（R）對粗眼（r）為顯性，四對等位基因在染色體上的分布如圖所示．現有甲、乙、丙、丁4種基因型的果蠅種群可供選擇，據圖回答問題．

（1）果蠅作為常用的遺傳學材料，具有的特點有易于區分的相對性狀、繁殖速度快、易飼養、染色體數目少、染色體差異明顯等（至少答兩點）．
（2）果蠅精原細胞在正常減數分裂過程中，若細胞中出現兩條Y染色體，則此細胞應該沒有（填“有”或“沒有”）同源染色體．若不考慮交叉互換，甲果蠅能產生8種配子．
（3）若利用體色、翅形和眼形中的兩對相對性狀來驗證基因的自由組合定律，最佳方案是甲和丁選擇上述作親本．
（4）以上述乙和丙為親本雜交后，再讓F₁中的紅眼長翅果蠅相互交配，F₂中的白眼殘翅果蠅占$\frac{1}{8}$．
（5）某野生型果蠅（純合子）種群中，出現了一只突變型雄果蠅，為探究這一果蠅性狀的遺傳方式，某同學通過對果蠅的雜交實驗，獲得了一些結果（如圖所示），并進一步作出了下列推斷和分析：

①野生型性狀為顯性性狀，突變型性狀為隱性性狀
②該性狀屬于伴性遺傳
③若取F₂中的野生型雌果蠅與突變型雄果蠅交配，可能得到突變型雌果蠅
④突變型雌果蠅與野生型雄果蠅交配，子一代果蠅中肯定會有突變型個體出現
上述推斷和分析中，你認為正確的有D項．
A．一項 B．兩項 C．三項 D．四項．

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