目的基因導入受體細胞后，是否可以穩定維持和表達其遺傳特性，只有通過鑒定和檢測才能知道。下列屬于目的基因分子水平的檢測和鑒定的是
①檢測受體細胞是否插入目的基因 ②檢測抗蟲棉是否有了抗蟲特性
③檢測目的基因是否轉錄出mRNA ④檢測目的基因是否翻譯成蛋白質
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
陽光試卷單元測試卷系列答案科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省襄陽市四校高一下學期期中聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(13分)圖甲表示玉米葉肉細胞內部分生物膜結構及代謝過程，①～④代表物質，圖乙為適宜溫度下光照強度對玉米光合作用影響的實驗結果，圖丙為葉肉細胞提取色素的濾紙條。請回答：
（1）圖甲所示膜結構為葉綠體的 膜，其中①表示 ；據圖分析，①產生于圖甲中膜的內側，則從其產生部位到在同一葉肉細胞中被利用至少要穿過 層生物膜。
（2）圖甲中③和④分別表示______和______，若將玉米植株由圖乙中B點轉移到C點條件下，短時間內圖甲中③的含量將______。
（3）圖乙A點時，該植物葉肉細胞產生ATP的場所是 。B點時，該植物的
真正光合速率為_______毫摩爾/小時·株。假定在24小時中，給予該玉米光照8小時和黑暗16小時，則保證其能正常生長的光照強度至少要大于_____（用字母表示）。
（4）圖丙中的4條色素帶分離的原理是 
；其中2、3分別是 、 ,4色素主要吸收 色的光。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省襄陽市四校高二下學期期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示生物新物種形成的基本環節，對圖示分析正確的是（ ）
A．d表示地理隔離，新物種形成一定需要地理隔離
B．a表示基因突變和基因重組，是生物進化的原材料
C．b表示生殖隔離，生殖隔離是生物進化的標志
D．c表示新物種形成，新物種與生活環境共同進化
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省襄陽市四校高二下學期期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
太空育種是指利用太空綜合因素如強輻射、微重力等，誘導由宇宙飛船攜帶的種子發生變異，然后進行培育的一種育種方法。下列說法正確的是（ ）
A.太空育種與其他誘變方法在本質上是一樣的
B.太空育種產生的突變總是有益的
C.太空育種產生的性狀是定向的
D.太空育種培育的植物是地球上原本不存在的
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省四校高二下學期期中聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（10分，每空2分）下圖1是同一種生物體內，有關細胞分裂的一組圖像，圖2是該生物一個細胞中的DNA含量隨細胞分裂而變化的曲線圖，據圖回答：
（1）圖1中含同源染色體的細胞有 。
（2）圖中可能為減數分裂某時期的細胞圖是 。
（3）基因突變和基因重組分別發生在圖1 所示的細胞中。
（4）圖2中不含有染色單體的區間有 。②與圖2對應的區間是 。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省四校高二下學期期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于發酵技術的敘述中，錯誤的是
A．果酒制作的菌種屬于真核生物，而果醋制作的菌種屬于原核生物
B．果醋制作需要的溫度比果酒制作溫度高
C．醋酸菌在糖源充足和缺少糖源但有乙醇時都能產生醋酸
D．為了保證腐乳的風味應在加鹽腌制時在每層均勻地加入鹽分
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省四校高二下學期期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
從下圖a～d所示的細胞圖中，說明它們各含有幾個染色體組。正確的是
A．含有一個染色體組的是d圖
B．含有二個染色體組的是b圖、c圖
C．含有三個染色體組的只有a圖
D．含有四個染色體組的是d圖
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省四校高二下學期期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
右圖為人體生殖器官中某細胞的核DNA含量變化曲線圖，下列說法錯誤的是
A．①④屬于間期 B．姐妹染色單體分離發生在②和⑥時期內
C．⑤時期細胞內沒有同源染色體 D．a過程為有絲分裂，b過程為減數分裂
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省高一下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在某體細胞分裂前期開始時，設其染色體數為X，核DNA含量為Y。有絲分裂完成后，每個子細胞中的染色體數和核DNA含量分別是
A．X/2、Y/2 B． X、Y C．X/2、Y D．X、Y/2
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