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12.下列關于酶、抗體與神經遞質的敘述正確的是( 。
①都具有專一性      ②發揮作用后都會失活        ③都是內環境的成分
④產生過程都需要ATP ⑤產生過程都與膜的流動性有關.
A.①⑤B.②③C.①④D.④⑤

分析 抗體能特異性識別抗原,一種酶只能催化一種或一類化學反應,神經遞質能被突觸后膜的受體特異性識別;酶發揮作用后能保持活性一段較長時間,抗體、神經遞質會失活;細胞內酶不是內環境成分,抗體和遞質是內環境的成分;物質合成都需要ATP;細胞內酶不通過胞吐進行分泌,與膜流動性無關,抗體和遞質都通過胞吐進行分泌,與膜流動性相關.

解答 解:①抗體能特異性識別抗原,一種酶只能催化一種或一類化學反應,神經遞質能被突觸后膜的受體特異性識別,①正確;
②酶發揮作用后能保持活性一段較長時間,抗體、神經遞質會失活,②錯誤;
③細胞內酶不是內環境成分,抗體和遞質是內環境的成分,③錯誤;
④物質合成都需要ATP,④正確;
⑤細胞內酶不通過胞吐進行分泌,與膜流動性無關,抗體和遞質都通過胞吐進行分泌,與膜流動性相關,⑤錯誤.
故選:C.

點評 本題考查抗體、酶與神經遞質的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.膽固醇是人體中的一種重要化合物,血漿中膽固醇的含量受LDL(一種膽固醇含量為45%的脂蛋白)的影響.細胞中膽固醇的來源如圖所示,下列相關敘述正確的是(  )
A.人體中的膽固醇是一種水溶性的物質,是構成細胞膜的重要成分
B.LDL可以與細胞膜上的LDL受體結合,再通過主動運輸進入細胞
C.圖中①過程為轉錄,其產物徹底水解后能得到6種不同的物質
D.當LDL受體出現遺傳性缺陷時,會導致血漿中膽固醇含量減少

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同第一中學高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列細胞可能發生癌變的是 ( )

A.游離組織,形態結構改變 B.核增大,染色深

C.膜透性增大,運輸功能降低 D.酶活性降低

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.“釀膿鏈球茵的表面有一種抗原,與心臟瓣膜J-的一種物質的表面結構十分相似.當人體感染了這種病菌后,免疫系統產生的抗體不僅向病菌發起進攻,而且也向心臟瓣膜發起進攻.結果,在消滅病菌的同時,心臟也受到了損傷,使人患風濕性心臟。币韵聰⑹稣_的是( 。
A.釀膿鏈球菌表面抗原都是在核糖體合成、由高爾基體運送到細胞表面
B.風濕性心臟病是由于免疫系統的監控和清除功能過弱而導致的疾病
C.釀膿鏈球菌被清除有吞噬細胞、T細胞、B細胞、漿細胞等細胞的參與
D.未被抗體攻擊的釀膿鏈球菌還可以通過效應T細胞的作用被裂解

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.“三分法”是一種常見的概念劃分方法,可用如圖所示表示某些概念之間的相互關系.下列對此敘述,正確的是( 。
A.若A表示免疫系統的構成,骨髓屬于B、吞噬細胞屬于C、溶菌酶屬于D
B.若A表示物種形成的三個基本環節,B是基因突變、C是自然選擇、D是生殖隔離
C.若A表示保護生物多樣性的措施,B是保護基因、C是保護物種、D是保護生態系統
D.若A表示物質跨膜運輸方式,則B表示被動運輸、C表示主動運輸、D表示胞吞胞吐作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是H1N1在人體內引起的系列反應圖.回答下列問題:

(1)圖中細胞c發育成熟的場所是骨髓,物質A的化學本質是蛋白質,完成過程①后還需要圖中吞噬細胞來協助清除H1N1.
(2)細胞b通過產生淋巴因子來完成過程②,細胞e對細胞g的作用效果⑤是激活溶酶體酶,使靶細胞裂解死亡.
(3)當人體T細胞大量死亡時,機體依然具有一定抵抗病原體的能力,主要原因是人體還具有非特異性免疫、部分抗原可以直接刺激B細胞.
(4)在對H1N1患者使用某種新藥時,通常會先進行皮試,主要目的是為了避免新藥引起機體產生過敏反應,患者病愈后再次接觸H1N1時不會患病,主要原因是體內的記憶細胞能夠迅速增殖和分化.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖表示生態系統結構模式圖,其中A、B、C、D構成群落,①、②、③、④、⑤、⑥代表生理過程.據圖回答下列問題:
(1)從生態系統組成的完整性來看,該生態系統還缺少非生物的物質和能量.
(2)圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食與被食”的關系,相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態系統中的作用是調節種間關系,維持生態系統的穩定.
(3)參與過程⑤的生物在碳循環中的作用是將動植物遺體和動物排遺物中的有機物分解產生CO2..
(4)若上述生態系統代表農田生態系統,則在被棄耕后發生的群落演替類型屬于次生演替.若農作物所固定的太陽能總量為akJ,那么圖中最高營養級所獲得的能量為$\frac{a}{100}$~$\frac{a}{25}$kJ.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.在工業污水處理中常用到含脲酶細菌,其中脲酶可將尿素分解為氨,請回答:
(1)培養含脲沒細菌的培養基應以尿素為唯一氨源,并加入酚紅指示劑加以鑒別,在接種前應采用高壓蒸汽滅菌法對培養基進行滅菌.
(2)如圖所示該菌鈍化培養結果,其采用的接種方法是平板劃線法,圖中2(填編號)區域出現了較多的單個菌落,通過該接種方法不能(填“能”或“不能”)獲得含脲酶細菌在土壤中的數量.
(3)用凝膠色譜法分離脲酶時,相對分子質量較大的物質會較快從層析注中洗脫出來.
(4)為比較游離含脲酶和固定化含脲酶細菌的污水處理效率,研究人員用1g游離含脲酶細菌和1g固定化含脲酶細菌,分別加入到30mL含有濃度1%尿素的pH為7.5緩沖液中,37℃保溫30分鐘,通過檢測溶液中氨或尿素含量大小達到該目的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.對于ZW型性別決定生物,正常情況下不可能發生的現象是( 。
A.Z、W染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳
B.雜交后代中雌雄個體的數量比接近1:1
C.雌性個體內存在同時含有兩條Z染色體的細胞
D.次級卵母細胞或次級精母細胞中均含Z染色體

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