| A． | 乳酸 | B． | 甘油 | C． | 丙氨酸 | D． | 乙酰CoA |
分析 糖異生，又稱為葡糖異生．由簡單的非糖前體（如丙酮酸、乳酸、甘油、生糖氨基酸等）轉變為糖（葡萄糖或糖原）的過程．糖異生不是糖酵解的簡單逆轉．糖異生保證了機體的血糖水平處于正常水平．糖異生的主要器官是肝．腎在正常情況下糖異生能力只有肝的十分之一，但長期饑餓時腎糖異生能力可大為增強．
解答 解：A、乳酸可通過糖異生途徑轉變為葡萄糖，A正確；
B、甘油可通過糖異生途徑轉變為葡萄糖，B正確；
C、丙氨酸可通過糖異生途徑轉變為葡萄糖，C正確；
D、乙酰CoA不能通過糖異生途徑轉變為葡萄糖，D錯誤．
故選：ABC．
點評 本題考查了糖異生的途徑及原料，意在考查學生的理解和識記能力，試題難度中等．
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 淀粉與斐林試劑水浴下發生作用生成磚紅色沉淀 | |
| B． | 核糖核苷酸與吡羅紅作用呈現紅色 | |
| C． | 常溫條件下，蛋白質與雙縮脲試劑發生作用呈現紫色 | |
| D． | 常溫條件下，DNA與甲基綠作用呈現藍色 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 葡萄糖、氨基酸和脫氧核苷酸分別是組成多糖、蛋白質和核酸的單體 | |
| B． | 多糖、蛋白質和核酸等生物大分子又稱為單體的多聚體 | |
| C． | 每個單體都以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架，由許多單體連接成多聚體 | |
| D． | 碳是生命的核心元素，沒有碳，就沒有生命 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 顯微鏡觀察物像時，若發現視野上方較暗下方較亮，應調節反光鏡和通光孔 | |
| B． | 施萊登和施旺創建的細胞學說從一個方面揭示了細胞的統一性 | |
| C． | 鑒定待測樣液中的還原糖時，先加NaOH溶液，振蕩后再加CuSO4溶液 | |
| D． | 探究溫度對酶性的影響時，將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 據圖可知，環境容納量會根據環境條件的改變而變化 | |
| B． | 每3個小時換一次培養液，該組種群其增長率隨時間變化不斷增加 | |
| C． | 當一個種群超過其生存環境的環境容納時，種群數量會下降 | |
| D． | 當往對照組通入充足的氧氣時，不會改變其最大容納量，但會縮短其到達最高點的時間 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省婁底市名校高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關細胞中化合物的敘述中不正確的是（ ）
A．磷脂是動植物細胞必不可少的脂質
B．果糖，葡萄糖，麥芽糖和蔗糖都是還原性糖
C．淀粉和糖原徹底水解得到的單糖都是葡萄糖
D．脂肪、磷脂、膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | ①相同，②③一定不同 | B． | ①②可能相同，③肯定相同 | ||
| C． | ①②一定不同，③一定相同 | D． | ①②③都一定不同 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
某實驗室用兩種方式進行酵母菌發酵葡萄糖生產酒精．甲發酵罐中保留一定量的氧氣，乙發酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜．實驗過程中每小時測定兩發酵罐中氧氣和酒精的物質的量，記錄數據并繪成如下的坐標圖．據此，下列說法中正確的是（ ）| A． | 在實驗結束時甲、乙兩發酵罐中產生的二氧化碳之比為8：5 | |
| B． | 甲、乙兩發酵罐分別在第3h和第0 h開始進行厭氧呼吸 | |
| C． | 甲、乙兩發酵罐實驗結果表明酵母菌為異養厭氧型生物 | |
| D． | 該實驗證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產量 |
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