A. | 肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染大腸桿菌的實驗方法不同,但實驗思路是一致的 | |
B. | 孟德爾成功運用了假說-演繹的科學研究方法,從而證明了基因在染色體上 | |
C. | 無論證明DNA是遺傳物質的實驗還是豌豆雜交實驗,科學選材是保證實驗成功的重要因素 | |
D. | 沃森和克里克成功構建DNA分子結構模型后,兩人又提出DNA以半保留方式復制的假說 |
分析 1、孟德爾通過豌豆雜交實驗提出基因分離定律和基因自由組合定律.
2、薩頓運用類比推理法提出基因在染色體上的假說,摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上.
3、肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗,其中格里菲斯體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種轉化因子,能將R型細菌轉化為S型細菌;艾弗里體外轉化實驗證明DNA是轉化因子.
4、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質.
解答 解:A、肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染大腸桿菌的實驗方法不同,但實驗思路是一致的,都是設法將DNA和蛋白質分離,單獨觀察它們的作用,A正確;
B、摩爾根成功運用了假說-演繹的科學研究方法,從而證明了基因在染色體上,B錯誤;
C、無論證明DNA是遺傳物質的實驗還是豌豆雜交實驗,科學選材是保證實驗成功的重要因素,C正確;
D、1953年,沃森和克里克發現了DNA雙螺旋的結構,開啟了分子生物學時代,使遺傳的研究深入到分子層次,“生命之謎”被打開,人們清楚地了解遺傳信息的構成和傳遞的途徑;之后還提出了DNA半保留復制的假說,D正確.
故選:B.
點評 本題考查肺炎雙球菌轉化實驗、基因在染色體上的探究歷程等知識,要求考生識記肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的方法、過程及實驗結論;了解基因在染色體上的探究歷程,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 要得到微生物A,最好選擇富含纖維素的土壤采集土樣 | |
B. | 圖中②過程常用的微生物B是酵母菌 | |
C. | 微生物A和微生物B可利用的碳源完全相同 | |
D. | 可用纖維素酶制劑代替微生物A起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞凋亡受基因控制;細胞癌變不受基因控制 | |
B. | 細胞衰老、代謝減弱;細胞癌變,代謝減弱 | |
C. | 細胞衰老,膜通透性降低;細胞癌變,膜黏著性增強 | |
D. | 與凋亡相關基因是機體固有的,在動物生長發育過程中發揮重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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