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2個基因型為
 AB 
.
ab
的精原細胞,在形成精子的過程中,1個細胞中的染色體發生了交換,另1個細胞的染色體末發生交換,則產生的精子中,基因型為ABabAbaB的數目分別是(  )
A、4、4、1、l
B、3、3、l、1
C、2、2.2、2
D、2、2、1、1
考點:基因的自由組合規律的實質及應用
專題:
分析:題中2個細胞是前提,兩個精原細胞只能產生8個精子.又因為1個細胞中的染色體發生了交換,另1個細胞的染色體末發生交換,把它們各自產生的精子類型寫出來,答案就明了了.
解答: 解:該細胞的基因型是AaBb,在形成配子過程中,染色體復制,同源染色體分離,由于AB基因在一條染色體上,發生交換產生基因組成為的配子類型為AB、ab、Ab和aB,而未發生交換所形成的配子為AB、ab、AB和ab,所以AB:ab:Ab:aB=3:3:1:1.
故選:B.
點評:本題旨在考查動物配子的形成過程,意在考查能運用所學知識與觀點,通過分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員利用基因工程技術對肺癌的治療進行了大量研究,肺部細胞中的let-7基因表達減弱,癌基因RAS表達增強,會引發肺癌.研究人員利用基因工程技術將let-7基因導入肺癌細胞實現表達,發現肺癌細胞的增殖受到抑制.該基因工程技術基本流程如圖所示,據圖回答.

(1)在基因工程中通常選擇細菌質粒作為載體,原因是
 
;如果某質粒由1000個脫氧核苷酸組成,脫氧核苷酸平均分子量為a,則該質粒的質量為
 

(2)圖甲中在構建重組載體時,酶切目的基因和酶切質粒時,所用的限制酶可以不同,但是產生的粘性末端必須是
 

(3)圖甲中在將酶切后的目的基因導入到酶切后的質粒上時需要的酶是
 
,圖乙中let-7基因轉錄過程需要的酶是
 
,這兩種酶作用的化學鍵都是
 

(4)EcoR I限制酶只能識別序列一GAATTC一,并只能在G與A之間切割.若在某目的基因的兩側各有1個EcoR I的切點,請畫出目的基因兩側被限制酶EcoR I切割后所形成的黏性末端.
 

(5)原代培養是指直接從機體取下細胞、組織和器官后立即進行培養.原代培養隨著培養時間的延長和細胞不斷分裂,空間因素和營養因素會限制其進一步生長.此時就需要將培養物分割成小的部分(組織細胞分散開),重新接種到另外的培養器皿內再進行培養,這個過程就稱為傳代或者再培養.圖甲中進行傳代培養操作時,需要用
 
酶處理貼附在原代培養培養皿壁上的細胞,以利于傳代培養.
(6)研究發現,let-7基因能影響RAS基因的表達,其影響機理如圖乙所示.從分子水平的角度分析,其作用機理是
 

(7)如圖所示pBR322是目前常用的人工質粒載體.如果將BamHI處理后的pBR322質粒與用BgIⅡ處理得到的目的基因進行重組,并將重組質粒導入原本無ampR和tetR的大腸桿菌進行培養.為了檢測重組質粒是否成功導入大腸桿菌,現將上述大腸桿菌在含氨芐青霉素的培養基上培養,得到如圖二的菌落.再將滅菌絨布按到培養基上,使絨布面沾上菌落,然后將絨布按到含四環素的培養基上培養,得到如圖三的結果(空圈表示與圖二對照無菌落的位置).與圖三空圈相對應的圖二中的菌落表現型是
 
,圖三結果顯示,多數大腸桿菌內導入的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞周期中,對藥物作用相對不敏感的時期是(  )
A、G0
B、G1、G2
C、S期
D、M期

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科目:高中生物 來源: 題型:

果樹某段樹皮環割一圈,環割以下的側芽生長發育情況是(  )
A、最近處側芽迅速發育成枝
B、最近處的側芽停止生長發育
C、越遠的側芽生長發育越快
D、所有側芽的生長發育不改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員發現無籽西瓜在培育過程中會出現空心果現象,且空心果的出現與P基因有關(P+表示正常基因,P-表示空心果基因,如果從三倍體西瓜中分離出含有P基因的DNA區段,用限制酶切后得到的290、170、220、460對堿基的四種片段,下列關于其基因型的判斷中,正確的(  )
A、P+P-P-
B、P+ P+ P+
C、P-P-P-
D、P+ P-P-和P+ P+ P-

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物多樣性的說法正確的是(  )
A、外來物種引入不一定能增加生物的多樣性
B、新物種的誕生豐富的是遺傳多樣性
C、生物圈內所有的生物一起構成了生物多樣性
D、某種動物的直毛基因占基因庫中所有基因的比值為直毛基因頻率

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的各種生理過程中,不需要消耗ATP的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體的生命活動需要能量作為動力,生命活動中發生著能量形式的轉變.20世紀80年代,生態學家對哺乳動物的個體總代謝率(每小時耗氧量)、單位體重代謝率(每小時每千克體重的耗氧量)與個體大小的關系進行了研究,部分實驗數據如下表.
動物 體重/kg 總耗氧量/O2?h-1 單位體重耗氧率/O2?kg-1?h-1
巢鼠 0.009 0.0225 2.50
黃鼠 0.096 0.09 0.93
2.5 1.70 0.68
650 71.10 0.11
(1)動物體生命活動的能量來自細胞呼吸,細胞呼吸的實質是
 
.細胞呼吸的主要方式是需氧呼吸,其第二階段稱為
 
,與該階段相關的酶分布在
 

(2)哺乳動物總耗氧率隨體重的增加而
 
.相同生物量的巢鼠和馬,單位時間內消耗的有機物哪個多?
 

(3)從能量傳遞的效率分析,食物鏈甲(植物→巢鼠→貓)和食物鏈乙(植物→黃鼠→貓)中,能量傳遞效率較高的是食物鏈
 

(4)對個體大小與單位體重耗氧率的相關性,作出合理的解釋.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關生物技術的問題
Ⅰ.抗體的制備經歷了細胞學層面和分子學層面兩種合成途徑的研究.下列是生物學技術制備抗體的兩個途徑模式簡圖3.

(1)在獲取抗體之前,需要向健康人體注射特定抗原(如乙肝疫苗),并且每隔一周重復注射一次.免疫學稱細胞A為
 
,該細胞在人體主要介導
 
免疫.
(2)過程①至②抗體的獲取稱為
 
,其中①是
 
過程,Y細胞稱為
 

Ⅱ.圖中,結構甲的建構可用下圖1和2表示.圖1表示含有目的基因的DNA片段長度(bp即堿基對)和部分堿基序列,圖2表示一種質粒的結構和部分堿基序列.現有4種限制性核酸內切酶,它們識別的堿基序列和酶切位點分別為下表所示.
限制酶 MspⅠ BamHⅠ MboⅠ SmaⅠ
識別序列及切割位點

CCGG

GGCC


GGATCC

CCTAGG


GATC

CTAG


CCCGGG

GGGCCC
(1)若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段,其產物長度為
 

(2)若圖1中虛線方框內的堿基對被T-A堿基對替換,那么基因D就突變為基因d.從雜合子中分離出圖1及對應的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,產物中共有
 
種不同長度的DNA片段.
(3)若將圖2中質粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進行拼接,形成重組質粒,那么應選用的限制酶是
 
.在導入重組質粒后,為了篩選出含有重組質粒的大腸桿菌,一般需要用添加抗生素B的固體培養基進行培養.

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