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【題目】如圖甲為在一定濃度C02緩沖液、其它最適條件下培養(yǎng)的植物,圖乙的a、b為培養(yǎng)過程中的一些量相對值的變化,下列說法不正確的是

A.若圖乙表示甲圖中植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C3化合物的變化,則a到b可能是突然停止光照或光照減弱

B.若圖乙表示甲圖完全培養(yǎng)液中鎂離子的濃度,由a到b的變化說明植物對鎂離子的吸收相對速率小于對水分的吸收相對速率

C.若圖乙表示甲圖植物呼吸速率的變化,則可能是由遮光改為照光

D.若圖乙表示甲圖植物光合速率由a到b變化,則可能是適當(dāng)提高了C02緩沖液的濃度

【答案】C

【解析】若圖乙表示甲圖中植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C3化合物的變化,則a到b表示C3化合物的含量增多,可能是突然停止光照或光照減弱,導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少,C3化合物的還原減弱所致,A正確;若圖乙表示甲圖完全培養(yǎng)液中鎂離子的濃度,由a到b表示鎂離子的濃度上升,這說明植物對鎂離子的吸收的相對速率小于對水分的吸收相對速率,B正確;光照影響光合速率,但不影響細(xì)胞呼吸速率,C錯誤;適當(dāng)提高二氧化碳濃度可以加快光合作用速率,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性的說法,正確的是( )

A. 共同進(jìn)化就是生物與生物之間相互影響而進(jìn)化

B. 環(huán)境條件的改變導(dǎo)致了適應(yīng)性變異的發(fā)生

C. 進(jìn)化過程由隔離是物種形成的必要條件

D. 生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述中,錯誤的是( )

A.血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等

B.免疫對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用

C.HCO3、HPO42﹣等參與維持血漿pH相對穩(wěn)定

D.淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)的小腸絨毛上皮細(xì)胞的壽命僅為幾天,而紅細(xì)胞的壽命為上百天,神經(jīng)細(xì)胞則達(dá)幾十年甚至伴隨人的一生。這說明

A. 細(xì)胞分化程度不同則壽命不同 B. 細(xì)胞位置不同則衰老速度不同

C. 有的細(xì)胞衰老,有的細(xì)胞不衰老 D. 不同細(xì)胞具有不同的衰老速度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞通過相同的分裂方式進(jìn)行增殖。該分裂方式中,始終處于染色體數(shù)∶染色單體數(shù)∶核DNA分子數(shù)=1∶2∶2的時期內(nèi)的細(xì)胞會發(fā)生(  )

A. 細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行不均等分裂 B. 著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離

C. 染色質(zhì)高度螺旋化 D. DNA聚合酶較為活躍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,錯誤的是

一個家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病

一個家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳病

攜帶遺傳病基因的個體會患遺傳病

不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病

A①② B③④ C①②③ D①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于膜蛋白和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是

A. 膜蛋白在細(xì)胞膜上的分布是對稱的

B. 膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)谋粍舆\(yùn)輸過程

C. 主動運(yùn)輸可以使被運(yùn)輸離子在細(xì)胞內(nèi)外濃度不同

D. 物質(zhì)通過脂質(zhì)雙分子層的擴(kuò)散速率與脂溶性無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸熵(RQ)指單位時間內(nèi)進(jìn)行細(xì)胞呼吸的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值(RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積).圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程,A~E表示物質(zhì),表示過程.圖2表示測定消毒過的萌發(fā)小麥種子呼吸熵的實(shí)驗(yàn)裝置.請分析回答

(1)物質(zhì)B可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液發(fā)生的顏色變化為 過程中物質(zhì)B產(chǎn)生的場所分別是

(2)在細(xì)胞呼吸過程中,實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換是有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成

(3)圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是

(4)假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25下經(jīng)10min觀察墨滴的移動情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動,乙裝置中墨滴左移,則10min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖1中的 (填序號)過程;

如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動,則10min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖1中的 (填序號)過程

(5)在25下10min內(nèi),如果甲裝置中墨滴右移40mm,乙裝置中墨滴左移200mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸熵是

(6)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確,還應(yīng)設(shè)置一個對照裝置.對照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放 ,設(shè)對照裝置的目的是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩位同學(xué)正在討論H7N9是否是最小的生命系統(tǒng)及其理由,正確的是

A. 是,因?yàn)樗傻鞍踪|(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)RNA組成

B. 是,因?yàn)樗芗纳诨罴?xì)胞內(nèi)并完成增殖

C. 不是,因?yàn)樗鼪]有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D. 不是,因?yàn)樗荒塥?dú)立完成代謝,必須寄生在別的活細(xì)胞內(nèi)才能完成增殖

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同步練習(xí)冊答案
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