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下丘腦在維持內穩態中起關鍵作用,是調節內分泌活動的樞紐.如圖表示下丘腦對某些組織器官生命活動的控制,圖中A~C表示三種不同的組織器官,1~8表示相關的組織或細胞,虛線箭頭表示下丘腦經由延髓再進一步發出的自主神經,實線箭頭表示通過相關激素建立的聯系.據圖分析:
(1)圖中的下丘腦分泌的物質有促激素釋放激素、
 
 

(2)若圖中A是抗利尿激素的靶器官,A代表
 
,某人一次性大量飲水后,垂體釋放的抗利尿激素
 

(3)圖中B表示胰腺的部分結構.在精神緊張時,指向B的虛線箭頭促進8細胞分泌相關激素,則與8相互拮抗的7細胞的名稱是
 
;同時,由于下丘腦中的糖中樞反射性興奮還會由虛線箭頭傳到
 
(器官),使血糖升高.
(4)如果人突然進入寒冷環境中,產生冷覺的場所是
 
.同時,為了促進產熱,不僅增加腎上腺素的分泌,還能通過
 
調節的方式促進C分泌相應的激素,進而加速
 
,增大產熱量.
(5)根據上述問題的角度,簡要歸納下丘腦在維持個體穩態中的功能,并各舉一例:
 
 
考點:體溫調節、水鹽調節、血糖調節
專題:
分析:1、據圖分析,某種激素X表示抗利尿激素,A表示腎小管和集合管;B表示胰島,其中胰島B細胞分泌胰島素,胰島A細胞分泌胰高血糖素;C表示甲狀腺.
2、體內水多→細胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加.
3、寒冷環境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→增加產熱(骨骼肌戰栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加),減少散熱(毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定.
解答: 解:(1)下丘腦分泌的物質有促激素釋放激素和抗利尿激素,在神經調節中能分泌神經遞質.
(2)抗利尿激素能促進腎小管和集合管對水分的重吸收,則抗利尿激素的靶器官A表示腎小管和集合管,一次性大量飲水后,細胞外液的滲透壓降低,則下丘腦合成垂體釋放的抗利尿激素減少,尿量增加.
(3)在精神緊張時,下丘腦促進胰島中的胰島A細胞,分泌胰高血糖素;胰高血糖素能升高血糖,而胰島B細胞分泌的胰島素能降低血糖,兩者相互拮抗關系;另外下丘腦中的糖中樞反射性興奮還會由虛線箭頭傳到腎上腺分泌腎上腺素,使血糖升高.
(4)在寒冷環境中,大腦皮層的軀體感覺中樞產生冷覺;通過神經-體液調節的方式,促進甲狀腺(C)分泌甲狀腺激素,加速體內糖和脂肪的氧化分解,增大產熱量,維持體溫恒定.
(5)下丘腦在維持個體穩態中的功能:下丘腦是調節內臟活動的高級中樞,如渴覺中樞等;少數通過自主神經調節腎上腺髓質等其他內分泌腺;具有內分泌功能,如分泌ADH、促激素釋放激素.
故答案為:
(1)抗利尿激素   神經遞質
(2)腎小管和集合管   減少
(3)胰島B細胞   腎上腺  
(4)大腦皮層的軀體感覺中樞    神經-體液   體內糖和脂肪的氧化分解
(5)下丘腦是調節內臟活動的高級中樞,如渴覺中樞等;少數通過自主神經調節腎上腺髓質等其他內分泌腺;具有內分泌功能,如分泌ADH、促激素釋放激素.
點評:本題以下丘腦為切入點,考查水平衡調節、血糖調節、下丘腦的功能,意在考查學生的識圖和理解能力,難度較大.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

把鼠肝細胞磨碎,經高速離心后可分為四個層次,分析發現第三個層次含有較多的呼吸酶,據此可以推斷該層分布的一種細胞器是(  )
A、線粒體B、葉綠體
C、內質網D、高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖尿病是威脅人類健康的十大殺手之一,其形成原因有多種,但基本上均與胰島素有關.如圖1表示機體免疫異常引起的糖尿病,圖2表示給實驗動物靜脈注射不同劑量的胰島素后血糖的補充速率和消耗速率的變化情況.請據圖回答下列問題.

(1)圖1中的“某類細胞”指的是
 
,由
 
細胞分裂分化而來.
(2)圖1中三類細胞的遺傳物質相同,但形態,結構和功能不同,根本原因是各自所含的
 
(填物質名稱)不同.
(3)圖1中①②③均可導致糖尿病的發生,從免疫學的角度分析,這三種類型的糖尿病都屬于
 
病.其中類型
 
(填序號)可以通過注射胰島素來進行治療.
(4)圖2中當胰島素濃度為40?U/ml時,在較長時間內血糖濃度
 
(填“能”或“不能”)維持相對穩定,原因是
 

(5)高濃度胰島素條件下,下丘腦中控制胰島A細胞分泌的神經中樞處于
 
(填“興奮”或“抑制”)狀態.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家從129品系小鼠中成功分離出胚胎干細胞,并注入小鼠的囊胚,形成嵌合體囊胚,育出嵌合體小鼠.利用該技術,可獲得表達綠色熒光蛋白( GFP)轉基因昆明(KM)小鼠,操作流程圖如下,請回答:
(1)在基因工程的操作中,攜帶GFP基因的病毒作為
 

(2)步驟②中,利用熒光顯微鏡
 
觀察到細胞,將其取出,進行擴增培養.
(3)步驟③中,胚胎的收集方法稱為
 

(4)步驟⑤中,胚胎干細胞可以
 
形成包括生殖腺在內的各種組織.
(5)圖中X小鼠為
 
小鼠.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示細胞元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質,A、B、C代表不同的大分子.請分析回答下列問題:

(1)物質A是
 
,在動物細胞中與A同類的重要儲能物質是
 
,而生物體內含能量多而質量相對較小的良好儲能物質是
 
.d表示的物質是
 

(2)若由b組成的某種物質分子結構簡式如圖2所示,請據圖回答:
該物質可稱為
 
肽.若該物質原長度不變,組成它的基本單位的種類和數目均不變,則改變其中的
 
,就可改變該物質的性質.
(3)人體細胞中構成C的基本單位c分子有
 
種.
(4)細胞內合成物質B的場所是
 
.若某種B分子由20個b分子(平均相對分子質量為117)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對分子質量為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖尿病是人類的常見病.
Ⅰ.據圖回答問題:([]填“甲”“乙”或者字母A、B、C;對應的橫線填中文)
(1)人體內血糖平衡的調節是
 
 
共同作用的結果.
(2)糖尿病患者主要是圖中[
 
]
 
細胞受損,使[
 
]
 
分泌不足,
 
發生障礙,細胞內能量供應不足,導致脂肪、蛋白質等有機物分解加強,病人體重將
 
(填“增加”、“不變”或“減輕”).
(3)與物質A有協同作用的是[
 
]
 
,物質A、B在調節血糖濃度方面屬于
 
作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示應用現代生物技術制備甲型H1N5病毒抗體的設想,請回答下列問題:
(1)在培育甲型H1N5病毒抗體轉基因奶牛的過程中,①過程屬于基因工程中
 
的構建,這要求甲型H1N5病毒抗體基因的首端必須含有
 
的啟動子.
(2)③過程需將受精卵培養到
 
時期再植入母體.暫不移入的胚胎可使用
 
方法保存,牛胚胎干細胞(ES)可由這些早期胚胎中分離培養獲得,在滋養層細胞上培養能維持
 
的狀態,對ES細胞進行定向
 
后可用于器官移植.
(3)prG能激發細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調控基因可制備單克隆抗體,1最可能是
 
細胞,篩選出的Ⅱ細胞才既能
 
又能產生特定抗體.
(4)制備單克隆抗體也可以用動物細胞融合技術.與動物細胞融合過程不同,植物體細胞雜交在細胞融合之前要用
 
對細胞進行處理,以除去細胞壁:常用的促融劑是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列措施中,不能使大棚蔬菜增產的是(  )
A、盡量縮小晝夜溫差
B、合理施用農家肥
C、大棚內安裝日光燈
D、適當補充N和P

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是“土壤中小動物類群豐富度的研究”實驗中常用的兩種裝置,下列有關敘述不正確的是(  )
A、A裝置主要是利用土壤動物趨光、趨濕、避高溫的習性采集
B、B裝置通常用于對體型較小的土壤動物進行采集
C、用B裝置采集的土壤動物可以放入體積分數為70%的酒精溶液中
D、為了使空氣流通,A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間要留一定空隙

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同步練習冊答案
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