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如圖1表示細胞元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質,A、B、C代表不同的大分子.請分析回答下列問題:

(1)物質A是
 
,在動物細胞中與A同類的重要儲能物質是
 
,而生物體內含能量多而質量相對較小的良好儲能物質是
 
.d表示的物質是
 

(2)若由b組成的某種物質分子結構簡式如圖2所示,請據圖回答:
該物質可稱為
 
肽.若該物質原長度不變,組成它的基本單位的種類和數目均不變,則改變其中的
 
,就可改變該物質的性質.
(3)人體細胞中構成C的基本單位c分子有
 
種.
(4)細胞內合成物質B的場所是
 
.若某種B分子由20個b分子(平均相對分子質量為117)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對分子質量為
 
考點:糖類的種類及其分布和功能,蛋白質分子的化學結構和空間結構,蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:分析題圖1可知,A是纖維素,a是葡萄糖,B是蛋白質,b是氨基酸,C是DNA,c的脫氧核糖核苷酸,d是維生素D;分析題圖2可知,該圖中含有4個肽鍵(-CO-NH-),是由5個氨基酸經過脫水縮合反應形成的五肽化合物.
解答: 解:(1)物質A是植物細胞壁的主要組成成分之一,A是纖維素;纖維素屬于多糖,動物細胞的多糖是糖原;生物體內含能量多而質量相對較小的良好儲能物質是脂肪;d的作用是促進鈣磷吸收,為 維生素D.
(2)分析圖2可知該化合物中含有肽鍵(-CO-NH-)4個,因此是由5個氨基酸形成的五肽化合物;若該物質原長度不變,組成它的基本單位的種類和數目均不變,改變其中的氨基酸排列順序可以改變蛋白質的結構,進而改變蛋白質的性質.
(3)C是DNA,基本組成單位是脫氧核糖核苷酸,根據堿基不同分為4種.
(4)蛋白質合成的場所是核糖體;蛋白質是由氨基酸脫水縮合反應形成的,蛋白質的分子質量=組成蛋白質的氨基酸的所有分子量-脫去的水分子的所以分子量=117×20-18×(20-2)=2016
故答案為:
(1)纖維素    糖原      脂肪      維生素D
(2)五        氨基酸排列順序
(3)4      
(4)核糖體   2016
點評:本題的知識點是糖類的分類、分布和功能,蛋白質的組成單位、結構和功能,核酸的分類基本組成單位,對于組成細胞的化學元素和化合物的綜合理解應用,把握知識點間的內在聯系是解題的根據.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列調查活動或實驗中,實驗所得到數值與實際數值相比,肯定偏大的是(  )
A、調查兔子的種群密度是,用鮮艷的顏色標記被捕獲的兔子
B、探究培養液中酵母菌種群數量時,從試管中吸出培養液計數前沒有震蕩試管
C、調查土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物沒有打開電燈
D、樣方法調查草地中的蒲公英時,因某個樣方上有塊大石而換個位置取樣

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞核結構模式圖,下列敘述錯誤的是(  )
A、①在細胞分裂的不同時期呈不同狀態
B、②是產生核糖體、mRNA的場所
C、③的主要成分是磷脂和蛋白質
D、蛋白質和RNA通過核孔需要消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

某干種子萌發過程中鮮重的變化曲線如圖所示:
(1)階段Ⅰ和Ⅲ種子的鮮重增加明顯,增加的物質主要是
 
,階段Ⅲ中,種子胚細胞內水的主要存在形式是
 
,此階段種子代謝較旺盛的原因是
 
說明了水對細胞和生物體的主要生理作用是
 

(2)若為了觀察種子中的脂肪,常用
 
染液對種子胚切片染色,然后在顯微鏡下觀察,可見
 
色的脂肪顆粒.若等質量花生種子與等質量小麥種子被氧化分解時,釋放能量較多的是
 
種子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為一個長期處于穩定狀態的生態系統的物質循環示意圖;表是對圖甲中生態系統各組成成分的能量流動情況調查結果;圖乙是該生態系統中人類對物質與能量的利用情況部分示意圖.請據圖回答問題.
Pg Pn R
X 870.7 369.4 501.3
Y 211.5 20.1 191.4
Z 141.0 61.9 79.1
(1)大氣中二氧化碳的來源有三個,分別是動植物的呼吸作用、
 
 
.若圖甲中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向,則不會存在的過程
 

(2)若圖甲表示碳循環示意圖,則D指的是生態系統中的
 
,①過程表示的是
 

(3)表中的Pg表示同化作用固定的總能量,Pn表示生物體內儲存的能量,則R表示的生物學含義是
 
.每平方米每年流經該生態系統的總能量為
 

(4)圖乙表示人類在草原上放養牲畜的目的是調整生態系統中的能量流動關系,使能量流向
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下丘腦在維持內穩態中起關鍵作用,是調節內分泌活動的樞紐.如圖表示下丘腦對某些組織器官生命活動的控制,圖中A~C表示三種不同的組織器官,1~8表示相關的組織或細胞,虛線箭頭表示下丘腦經由延髓再進一步發出的自主神經,實線箭頭表示通過相關激素建立的聯系.據圖分析:
(1)圖中的下丘腦分泌的物質有促激素釋放激素、
 
 

(2)若圖中A是抗利尿激素的靶器官,A代表
 
,某人一次性大量飲水后,垂體釋放的抗利尿激素
 

(3)圖中B表示胰腺的部分結構.在精神緊張時,指向B的虛線箭頭促進8細胞分泌相關激素,則與8相互拮抗的7細胞的名稱是
 
;同時,由于下丘腦中的糖中樞反射性興奮還會由虛線箭頭傳到
 
(器官),使血糖升高.
(4)如果人突然進入寒冷環境中,產生冷覺的場所是
 
.同時,為了促進產熱,不僅增加腎上腺素的分泌,還能通過
 
調節的方式促進C分泌相應的激素,進而加速
 
,增大產熱量.
(5)根據上述問題的角度,簡要歸納下丘腦在維持個體穩態中的功能,并各舉一例:
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

 研究人員發現小鼠一條染色體上一個抑癌基因鄰近的基因能夠合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達,如圖所示.請據圖回答下列問題:
(1)圖中①過程稱是在小鼠細胞的
 
中進行.與②過程直接有關的核酸除圖中所示外還有tRNA,它的主要作用是
 

(2)與抑癌基因相比,圖中雜交分子中特有的堿基對是
 
.如果細胞中出現了雜交分子,則抑癌基因被沉默,此時
 
(填序號)過程被抑制.
(3)細胞中抑癌基因的主要作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于高中生物學實驗的說法,正確的是(  )
A、檢測酵母菌培養過程中是否產生CO2,可判斷其呼吸方式
B、用健那綠染液對解離后的細胞染色后可觀察其線粒體分布
C、成熟植物細胞在高滲溶液中發生質壁分離的原因是細胞壁具有選擇透過性
D、用取樣器取樣法調查土壤小動物豐富度時,可目測估計法估計各種群數量

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內有多種激素能夠調節血糖的含量,下列與此有關的表述中正確的是(  )
A、胰島A細胞分泌的胰島素是惟一能夠降低血糖含量的激素
B、胰高血糖素可以抑制胰島素的分泌,促使血糖含量升高,與胰島素呈拮抗作用
C、腎上腺素是由腎臟分泌的,它能促進肝糖原分解為葡萄糖,使血糖含量升高
D、當血糖含量升高時,下丘腦可通過神經的作用,使胰島素分泌增加

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