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下圖為細胞融合的簡略過程,請據(jù)圖回答:

(1)若A、B是植物細胞,在細胞融合之前須處理獲得原生質(zhì)體,由A、B到細胞C的過程中,常用的促融劑是__________________。融合完成的標志是_____________。
(2)若A、B是植物細胞,則形成的D細胞還要應(yīng)用____________技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。
(3)在組織培養(yǎng)培養(yǎng)過程中,除了提供水分和必要的有機營養(yǎng)物質(zhì)外,還需要在培養(yǎng)基中加入___      _____       _。同時,培養(yǎng)過程中,除保證必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外,還必須保證的關(guān)鍵條件是_____ _  _________

(1)聚乙二醇 細胞壁 (2)植物組織培養(yǎng)
(3)礦質(zhì)元素 植物激素 無菌培養(yǎng)

解析試題分析:(1)將植物原生質(zhì)體融合的促融劑是聚乙二醇,融合完成的標志是再生細胞壁。
(2)將植物細胞培養(yǎng)成植株的方法是植物組織培養(yǎng)。
(3)植物組織培養(yǎng)過程中需加入營養(yǎng)物質(zhì)、礦質(zhì)元素、植物激素等,培養(yǎng)條件除了有溫度、光照和氧氣等外界條件外,還需做到無菌培養(yǎng),以免培養(yǎng)失敗。
考點:考查植物體細胞雜交和植物組織培養(yǎng)的知識。
點評:難度較小,熟記植物組織培養(yǎng)的過程。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為細胞融合的簡略過程示意圖,請據(jù)圖完成問題:

(1)若A、B是植物細胞,在細胞融合之前已用________處理,除去了________;A、B到細胞C的過程中,常用的物理方法是________。融合完成的標志是________。

(2)若A、B是植物細胞,則形成的D細胞還要應(yīng)用________技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。

(3)若A、B是動物細胞,一般取自________________,然后用________使其分散開來,A、B到C的過程中,常用的不用于植物細胞的手段是________,所形成的D稱為________。

(4)若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠B淋巴細胞,那么,在獲得此細胞之前,小鼠已被注射了________________。注射后小鼠身體產(chǎn)生了相應(yīng)的,生成了________________。圖中B為________。

(5)若該過程仍是制備單克隆抗體,在A、B到C的過程中,所形成的C有________種,用來培養(yǎng)的D的細胞應(yīng)該是________。從中選擇出它的方法是________培養(yǎng),獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是________和________。

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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年河北省正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

(20分) 下圖為細胞融合的簡略過程,請據(jù)圖回答:

(1)若A、B是植物細胞,在細胞融合之前已用___________________處理,除去_____________;A、B到細胞C的過程中,常用的物理方法是_____________。融合完成的標志是_______________.
(2)若A、B是植物細胞,則形成的D細胞還要應(yīng)用______________技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。
(3)若A、B是動物細胞,一般取自______________,然后用____________________使其分散開來,A、B到C的過程中,常用的不同于植物細胞的手段是___________________  ____,所形成的D稱為____________________
(4)若該過程仍是制備單克隆抗體,在A、B到C的過程中,所形成的C有______種。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省高三五月第三次檢測理綜生物試卷 題型:綜合題

下圖為細胞融合的簡略過程,請據(jù)圖回答:

(1)若A、B是動物細胞,通常用         處理獲得分散的單個細胞。A B到C的過程中,動物細胞融合常用的誘導(dǎo)方法是           

(2)若該圖是生產(chǎn)抗甲型流感病毒的單克隆抗體的制備過程。A為

從小鼠體內(nèi)獲取的        ,圖中B細胞是小鼠骨髓瘤細胞,符合要求的D細胞具有的特點是           

(3)若A、B是植物細胞,則之前已用            去除了細胞壁。常用來誘導(dǎo)細胞融合的化學(xué)試劑是          

(4)若A是番茄原生質(zhì)體,B為馬鈴薯原生質(zhì)體,通過植物組織培養(yǎng)  技術(shù)把D培養(yǎng)成雜種植株,D個體

              (可育/不育)。這種育種方式的優(yōu)點是                    

(5)若A、B分別是優(yōu)良奶牛的精子和卵細胞進行體外受精,一般要把B培養(yǎng)到     期。

 

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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

(10分)下圖為細胞融合的簡略過程,請據(jù)圖回答:

(1)若A、B是植物細胞,(1)在細胞融合之前已用______________處理,除去_______;

(2)A、B到細胞C的過程中,常用的化學(xué)方法是_______。

(3)愈傷組織代謝類型_______.形成的D細胞還要應(yīng)用_______技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。

 

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同步練習(xí)冊答案
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