A、消化 呼吸 神經 內分泌 |
B、消化 呼吸 循環 泌尿 |
C、循環 泌尿 消化 神經 |
D、呼吸 內分泌 循環 運動 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖①細胞通常存在雄性動物的睪丸中 |
B、兩個細胞處于細胞周期的相同階段 |
C、圖①細胞的子細胞染色體數目減半 |
D、兩細胞的染色體數目都與親本體細胞相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每種蛋白質都含有C、O、H、N四種元素 |
B、不同生物體內蛋白質種類是相似的 |
C、每種蛋白質都含有一條或幾條肽鏈 |
D、蛋白質空間結構的差異是導致其功能多樣性的重要原因之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制作果醋時,為保證醋酸菌的生長,不能向發酵裝置補充氧氣 |
B、制作腐乳時,加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長 |
C、固定化酵母細胞分解葡萄糖速度要比酵母細胞快 |
D、使用透析法可以去除樣品中相對分子量較小的雜質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Fe Mn Zn Mg |
B、Zn Cu Mg Ca |
C、Zn Cu B Mn |
D、Mg Mn Cu Mo |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紅綠色盲基因b在X染色體上,Y染色體上既沒有色盲基因b,也沒有它的等位基因B |
B、女孩是紅綠色盲基因攜帶者時,則該色盲基因是由父方遺傳下來的 |
C、男人的紅綠色盲基因只傳給女兒,若女兒不顯色盲,也可能會生下患色盲的外孫子 |
D、男性色盲患者的女兒患色盲的幾率為二分之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中的b→a→b表示細胞增殖過程的一個細胞周期 |
B、甲圖的b→a與丁圖的b→a所用的時間可能一樣長 |
C、從a→b由于DNA的復制使染色體數目增加一倍 |
D、觀察植物細胞有絲分裂的實驗材料最好是選植物甲 |
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