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7.如圖是某生態系統一年之內的能量流動情況[能量流動單位:,據圖回答下列問題.

(1)圖1中A的含義是呼吸作用散失的熱能.該生態系統中,若大型魚類同化量為1×1010kJ/(hm2•a),則浮游動物的同化量為100×1010kJ/(hm2•a)
(2)用標志重捕法來估算該生態系統中某種魚的種群數量時,所用捕網的網眼過大,則種群密度的估計值偏低(偏高/偏低/不變).若較長時期觀察并統計該魚數量,得到如圖2曲線.請推測造成該魚的K值發生變化的生物因素是天敵入侵或與之構成競爭關系的動物遷入或食物減少或傳染病或捕食者增多或寄生者增多.

分析 1、生產者固定的太陽能有三個去向:呼吸消耗熱能、流向下一營養級和流向分解者的能量、部分能量未被利用.
2、

解答 解:(1)看圖可知:圖1中A的含義是每個營養級生物和分解者呼吸作用散失的熱能,若大型魚類同化量為1×1010kJ/(hm2•a),看圖可知:大型魚類的同化量為5,小型魚類的同化量為50,浮游動物的同化量為500,
則由食物鏈:浮游植物→浮游動物→小型魚類→大型魚類,相鄰2個營養級之間能量傳遞效率為10%,則浮游動物的同化量在(1÷0.1÷0.1)1010kJ/(hm2•a)=100×1010kJ/(hm2•a).
(2)若所用捕網的網眼過大,則種群密度的估計值偏低.
(3)導致K值變化的生物方面原因有:天敵入侵或與之構成競爭關系的動物遷入或食物減少或傳染病或捕食者增多或寄生者增多
故答案為:
(1)呼吸作用散失的熱能    100×1010kJ/(hm2•a)
(2)偏低    天敵入侵或與之構成競爭關系的動物遷入或食物減少或傳染病或捕食者增多或寄生者增多

點評 本題考查生態系統能量流動、種群增長曲線,突出理解、分析和推理能力的培養,難度適中.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.日常生活中,長時間存放的剩菜一般不可食用,其原因是剩菜中亞硝酸鹽在特定的條件下,會轉變成致癌物質( 。
A.亞硝酸鹽B.硝酸鹽C.亞硝胺D.

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18.1958年,美國科學家斯圖爾德取胡蘿卜韌皮部的一些細胞,在合適的條件下,將其培養成了一株新的胡蘿卜植株.這個實驗的原理是( 。
A.細胞的全能性B.細胞的分化C.基因的表達D.細胞的增殖

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15.人類多指基因(T)對正常指(t)為顯性,白化基因(a)對正常(A)為隱形,都在常染色體上,人類多指基因(T)對正常指(t)為顯性,白化基因(a)對正常(A)為隱形,都在常染色體上,而且都是對立遺傳.一個家庭中,父親是多指,母親正常,他們有有一個患白化病但手指正常的孩子,則下一個孩子只有一種病的幾率分別是( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{3}{4}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{8}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.某研究者對某一大豆新品種種子萌發和幼苗生長過程開展研究,首先將大豆種子置于水分(蒸餾水)、通氣、光照等條件適宜的環境中培養,定期檢測萌發種子的重量變化,結果如甲圖所示.再選取該大豆幼苗進行無土栽培實驗,并測其光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,結果如乙圖所示,請據圖分析:

(1)如甲圖所示,實驗小組在第4天測得種子吸收的O2和釋放的CO2之比為1:3,此時大豆細胞內有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比值為1:6;6天后種子重量減少的主要原因是細胞呼吸分解了有機物.第10天,大豆的呼吸速率與光合速率大致相當.
(2)據乙圖推測,該植物的光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度高(高/低).溫室栽培該植物,為獲得最大經濟效益,應控制的最適溫度為20℃左右.
(3)乙圖中,A點時葉肉細胞中O2的移動方向是從葉綠體移向線粒體.B、D點時植物光合作用制造的有機物大于(大于/小于/等于)細胞呼吸消耗的有機物.圖中B、D點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.豌豆子葉黃色(Y)對綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對皺粒種子(r)為顯性:用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆作為親本進行雜交,F1代四種表現型及比例為:黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒:綠色皺粒=3:1:3:1.請回答下列問題.
(1)親本的基因型為YyRr、yyRr.
(2)F1代基因型不同于親本的比例是_$\frac{1}{2}$,F1代中純合子占的比例是$\frac{1}{4}$.
(3)用F1中的一株黃色圓粒豌豆植株與綠色皺粒豌豆植株雜交,后代的表現型及比例接近于黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒:綠色皺粒=1:1:1:1或黃色圓粒:綠色圓粒=1:1.
(4)用親本的黃色圓粒豌豆自交,后代有4種表現型,9種基因型;后代中純種的黃色圓粒豌豆占全部黃色圓粒豌豆的比例是$\frac{1}{9}$.

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19.為探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化,某研究性學習小組完成了A、B、C三組實驗.定期對不同培養液中的酵母菌進行計數,分別繪制出酵母菌細胞數目變化曲線依次為a、b、c,關于此圖的分析,不正確的是( 。
A.探究的課題可能是影響種群數量動態變化的外界因素
B.三組的培養溫度可能不同,a組的培養溫度最適宜
C.三組的環境容納量可能不同,b組的環境容納量最大
D.三組的營養初始供給可能不同,c組的營養初始供給量最少

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16.如圖為植物進行光合作用的圖解,據圖填空.

(1)物質A是[H],物質B為ATP,物質D為氧氣,物質E為有機物.
(2)過程②稱為二氧化碳的固定,③所表示的是光合作用的光反應階段,其進行的場所是類囊體薄膜;④所表示的是光合作用的暗反應階段,其進行的場所是葉綠體基質.光合作用的實質是:把無機物合成有機物,把光能轉變為化學能儲存在有機物中.

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14.遺傳學之父是(  )
A.摩爾根B.赫爾希C.薩頓D.孟德爾

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