A、一個完整的細胞周期應為:3→2→1→e→f→g→h |
B、d過程叫做細胞分化,在胚胎發育時期達到最大限度 |
C、c過程中多倍體體細胞的出現,必須要經過秋水仙素的處理,且處理時期應為e時期 |
D、細胞周期中,一個細胞中具有形態和數目完全相同的兩套染色體的是g時期 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲中共有5種核苷酸 |
B、組成人體的化合物乙的R基的種類有64種 |
C、組成丙化合物的單糖是脫氧核糖 |
D、在松鼠的體細胞內檢測到的化合物丁很可能是蔗糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同濃度的生長素促進根生長的效果可能相同 |
B、植物激素都直接參與細胞內的各類生命活動 |
C、在果樹掛果時,利用乙烯促進果實細胞體積增大 |
D、用適宜濃度的生長素溶液處理番茄花蕾就能得到無子番茄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、控制血紅蛋白合成的一段基因任意一個堿基發生替換都會引起貧血癥 |
B、②過程是以α鏈作模板,以脫氧核苷酸為原料,由ATP供能,在酶的作用下完成的 |
C、運轉纈氨酸的tRNA一端裸露的三個堿基可能是CAU |
D、人發生此貧血癥的根本原因在于蛋白質中的一個谷氨酸被纈氨酸取代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體數目加倍發生在有絲分裂間期 |
B、在人體細胞有絲分裂前期形成23個四分體 |
C、體細胞有絲分裂完成后,兩個正常子細胞的DNA序列相同 |
D、在高倍顯微鏡下觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片時,視野中央可見某個細胞從分裂中期進入分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①→②,①→④的根本原因是細胞中遺傳信息執行情況不同 |
B、抑制DNA復制可使①→③過程停止 |
C、經②④變化的細胞會逐漸呈現出酶的活性降低,細胞核變大等衰老特征 |
D、細胞經⑤變化后,其物質運輸效率提高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Na+ |
B、CO2 |
C、胰島素 |
D、K+ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物生長素能促進植物生長主要是通過促進細胞的分裂實現的 |
B、使同種植物同一部位的扦插枝條產生相同生根效果的生長素濃度可以不同 |
C、頂端優勢現象、根的向地生長、莖的背地生長都說明了生長素作用的兩重性 |
D、若生長素溶液不具有促進植物細胞生長的作用,其原因一定是溶液濃度過高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若某植物幼苗已經表現出向光性,且測得向光面的生長素濃度為f,則背光面的生長素濃度范圍為大于f |
B、若某水平放置的植物幼苗表現出根向地性,莖背地性,測得莖的近地側生長素濃度為2f,則莖的遠地側生長素濃度范圍應為小于f |
C、除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于h狀態下 |
D、若某植物頂芽的生長素濃度為g,產生頂端優勢現象的側芽生長素濃度可能大于h |
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