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細胞是一個最基本的生命系統,它在結構和功能上均體現出高度的統一性,下列哪些原因能解釋細胞是一個統一的整體(  )
A、高爾基體是一種膜面積很大的細胞器,它向外可連接細胞膜,向內可連接核膜
B、植物的導管將根、莖、葉連在一起,使植物成為一個統一的整體,并將根吸收的水分和無機鹽輸送給莖和葉
C、植物細胞通過胞間連絲實現相鄰細胞間的信息交流,動物細胞通過內環境實現信息和物質的交流
D、核孔使細胞核與細胞質在結構上得以溝通,有利于細胞核與細胞質之間的某些大分子物質的運輸
考點:細胞器中其他器官的主要功能,細胞膜的功能,細胞核的結構和功能
專題:
分析:細胞作為基本的生命系統,其結構復雜而精巧;各組分之間分工合作成為一個整體,使生命活動能夠在變化的環境中自我調控、高度有序的進行.細胞既是生物體結構的基本單位,也是生物體代謝和遺傳的基本單位.
解答: 解:A、高爾基體膜與細胞膜和核膜不直接相連,A錯誤;
B、根、莖、葉是植物的器官,植物的導管將根、莖、葉連在一起不能說明細胞是一個統一的整體,B錯誤;
C、植物細胞通過胞間連絲實現相鄰細胞間的信息交流,動物細胞通過內環境實現信息和物質的交流,這兩者都不能體現細胞的統一性,C錯誤;
D、核孔使細胞核與細胞質在結構上得以溝通,有利于細胞核與細胞質之間的某些大分子物質的運輸,這說明細胞在結構和功能上均體現出高度的統一性,D正確.
故選:D.
點評:本題考查細胞的相關知識,要求考生識記細胞的概念,明確細胞是一個最基本的生命系統,它在結構和功能上均體現出高度的統一性;能準確判斷各選項中的觀點是否能解釋細胞是一個統一的整體.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為某動物細胞有絲分裂中期示意圖,請回答下列問題(細胞中有4條染色體)

(1)請在圖2方框中畫出該生物在形成精子的過程中,進行減數第一次分裂的后期示意圖.
(2)該動物的甲狀腺細胞分泌的激素是
 
.已知若給蝌蚪飼喂富含該種激素的飼料,則在較短的時間內蝌蚪就發育成小青蛙,這一事實說明該激素有
 
的作用.當人在寒冷中或過度緊張時,則該種激素的分泌受
 
分泌的
 
 
的分泌的
 
的調節.
(3)如果某被子植物細胞中有2對同源染色體,則該植物發生雙受精過程后,受精卵可發育成
 
,受精極核發育成
 
,其中受精卵含
 
條染色體,受精極核含
 
條染色體.該植物早期的生長發育受細胞分裂素和
 
等植物激素的調節.

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞生理活動的敘述,正確的是(  )
A、用3H標記的亮氨酸注入豚鼠的細胞中,被標記的亮氨酸將先后出現在線粒體、核糖體、內質網、高爾基體中
B、酶分子在催化反應完成后立即被降解成氨基酸或核苷酸
C、利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性
D、核膜上的核孔是細胞核和細胞質之間如DNA、蛋白質等大分子物質的運輸通道

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究酵母菌種群密度的動態變化,某同學用1000mL 的錐形瓶作為培養容器,棉塞封口,裝入200mL葡萄糖培養液,接種酵母菌后在適宜條件下培養,培養過程中,有關敘述正確的是(  )
A、每天的相同時間取樣后,用血球計數板和顯微鏡計數酵母菌細胞數量
B、在整個培養過程中,酵母菌以“J”型曲線增長
C、氧氣的總消耗量等于二氧化碳的產生量
D、可直接從靜置的培養瓶中取出培養原液稀釋后進行計數

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科目:高中生物 來源: 題型:

若A和a、B和b分別是兩對同源色體,下列哪四個精子來自同一個初級精母細胞(  )
A、Ab、Ab、ab、ab
B、aB、Ab、AB、AB
C、Ab、aB、Ab、aB
D、AB、AB、aB、aB

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科目:高中生物 來源: 題型:

藍藻、綠藻和硅藻是湖泊中常見藻類,對水體中藻類細胞進行取樣計數可用血球計數板.計數時,觀察到的一個計數室細胞分布如圖(圖示規格為1mm×1mm×0.1mm).下列有關說法正確的有(  )
A、藍藻、綠藻和硅藻是單細胞生物,所以適合用血球計數板進行計數
B、取出的樣液需立即加入固定液進行固定,以維持藻細胞數量不變
C、若圖中是樣液稀釋10倍的藻細胞分布圖,則培養液中藻細胞的密度約為1×l08個/mL
D、計數結束后,應用試管刷蘸洗滌劑擦洗血球計數板

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果有足量的三種氨基酸,分別為A、B、C,則它們能形成的三肽種類最多有(  )
A、9種B、6種
C、18種D、27種

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核細胞的基因由編碼區和非編碼區兩部分組成(如圖一示),其中編碼區包括能夠編碼蛋白質的序列(外顯子)和一般不能夠編碼蛋白質的序列(內含子).在真核細胞基因表達時,首先由DNA轉錄出前驅mRNA,然后經過裁接(將內含子的轉錄部分切除并將外顯子的轉錄部分連接起來)才能形成成熟的mRNA.但在裁接時有可能會發生選擇性裁接(在裁接時可能會同時切除某一個或幾個外顯子的轉錄部分,即形成不同的裁接形式)和RNA編輯(將前驅mRNA上的核苷酸序列加以修改,包括堿基置換或堿基增減).選擇性裁接和RNA編輯的存在,進一步增加了蛋白質結構和功能的多樣性.請分析回答

(1)寫出遺傳信息的傳遞和表達過程圖式:
 

(2)由于DNA分子的雙鏈靠堿基之間的氫鍵相結合,因而增強了DNA分子結構的穩定性.下列雙鏈DNA結構在復制時,最不容易解旋的是
 

A、B、C、
(3)選擇性裁接和RNA編輯作用發生在細胞中的
 
(部位).
(4)人的apoB基因在肝細胞中表達出apoB-100蛋白質(數字表示該蛋白質含有的氨基酸數),但是在小腸細胞中,apoBmRNA上靠近中間位置的某一個“-CAA”密碼子上的“C”被編輯為“U”,因此只能表達出apoB-50蛋白質.則下列有關分析中正確的是
 
(不定項選擇)
A、apoB基因含有606個脫氧核苷酸;
B、apoB基因在肝細胞中轉錄的mRNA長度約是小腸細胞中轉錄的mRNA長度的2倍;
C、apoB-100蛋白質和apoB-50蛋白質有50個氨基酸完全一樣;
D、apoB-100蛋白質和apoB-50蛋白質都是apoB基因的表達產物;
E、apoB-50蛋白質的產生是因為apoB基因在轉錄時發生選擇性裁接的結果.
(5)科學家將人的生長激素基因導入大腸桿菌以獲取人生長激素(如圖二).已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是-G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是-GATC-.
①目的基因可以通過
 
方法獲取.
②重組質粒構建過程中需要用到的酶包括限制性內切酶和
 
酶.在DNA雙鏈上,被限制性內切酶特異性識別(酶切位點處)的堿基序列特點是
 

③據圖分析,在構建基因表達載體過程中,應選用
 
(限制酶Ⅰ/限制酶Ⅱ)切割質粒,選擇理由是
 

④成功導入該重組質粒的細菌能否生長在含四環素的培養基上?
 
;能否生長在含抗氨芐青霉素素的培養基上?
 
;根據此原理可完成轉基因工程的篩選(工程菌)環節.
(6)如果某基因中的一個堿基發生突變,則突變基因控制合成的蛋白質與正常蛋白(正常基因控制合成)相比是否一定不同,并說明理由?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知糖尿病病人尿液含有葡萄糖;腎炎病人則腎小球部位通透性大為增加,尿液中會有蛋白質.檢測病人的尿液可幫助醫生確定病情.小明覺得自己身體不適,懷疑自己患了糖尿病或是腎炎.如何通過一定的檢測確定是否患相應的疾病.請寫出具體操作步驟及結論.
(1)操作步驟:
第一步:取甲、乙、丙、丁四支試管,甲、乙分別加入小明的尿液各2mL,丙加入葡萄糖樣液2mL,丁加入蛋白質樣液2mL,作為對照;
第二步:甲、丙試管中各加入剛配制的1mL的
 
試劑,搖勻,并進行50-65℃水浴加熱約2min,觀察現象;
第三步:乙、丁試管中各加入等量且適量的
 
試劑,搖勻,觀察現象.
(2)現象及結論:
①若甲、丙試管中都出現
 
,則小明可能患糖尿病;
②若乙、丁試管中都出現
 
,則小明可能患腎炎;
③若甲、乙顏色無明顯變化,則說明小明不患糖尿病和腎炎.

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