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6.下列信息傳遞的實例中,屬于調節生物種間關系的是(  )
A.雌蛾散發性外激素傳遞信息
B.草原返青時,“綠色”為食草動物提供信息
C.萵苣在適宜波長下才能萌發生長
D.雄鳥求偶時進行復雜的“求偶”炫耀

分析 生態系統中信息傳遞的意義:(1)有利于正常生命活動的進行,如萵苣在適宜的波長下才能萌發生長、蝙蝠依賴超聲波進行定位、取食和飛行;(2)有利于生物種群的繁衍,如雄鳥求偶時進行復雜的“求偶”炫耀;(3)調節生物的種間關系,以維持生態系統的穩定,如狼能夠根據兔子留下的氣味去追捕兔子.

解答 解:A、昆蟲散發性外激素傳遞信息,這利用了信息傳遞有利于種群繁衍的作用,A錯誤;
B、草原返青時,“綠色”為食草動物提供信息,這利用了信息調節生物的種間關系的作用,B正確;
C、萵苣在適宜波長下才能萌發生長,這利用了信息傳遞有利于生命活動正常進行的作用,C錯誤;
D、雄鳥求偶時進行復雜的“求偶”炫耀,這利用了信息傳遞有利于種群繁衍的作用,D錯誤.
故選:B.

點評 本題知識點簡單,考查生態系統中的信息傳遞,要求考生識記生態系統中信息傳遞的作用,能理論聯系實際,正確判斷各選項中體現出的信息傳遞的作用,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年玉溪峨山彝族自治縣一中高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關酶的敘述不正確的是( )

A.酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸

B.酶是生物催化劑

C.酶能降低化學反應的活化能

D.產生酶的細胞均有分泌功能

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

已知突觸前神經元釋放的某種遞質可使突觸后神經元興奮,當完成一次興奮傳遞后,該種遞質立即被分解.某種藥物可以阻止該種遞質的分解,這種藥物的即時效應是( )

A.突觸前神經元持續性興奮

B.突觸后神經元持續性興奮

C.突觸前神經元持續性抑制

D.突觸后神經元持續性抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關人體免疫的敘述,正確的是(  )
A.當抗原第二次進入機體才會引起人體免疫反應
B.病原微生物侵襲,可引起機體產生特異性免疫
C.特異性免疫過程中,只有T細胞產生記憶細胞
D.T淋巴細胞可以產生多種抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

1.土壤動物是土壤生態系統中的重要組成部分.對某一地區人工綠地、林地、農田3種不同類型土地的地下土壤動物群落進行了調查,結果如表所示.由表中數據分析可知
樣地類群數個體數
第1層第2層第3層第1層第2層第3層
人工廣場綠地14831827424
某植物園12741899218
農用地11848911321
注:第一層為距地表0-5cm;第二層為距表5-10cm;第三層為距地表10-15cm(  )
A.可用取樣器取樣法調查各樣地土壤中動物類群數
B.各樣地不同土層土壤中各動物類群個體沒有明顯的差異
C.人類活動對土壤動物的數量和分布存在影響
D.各樣地相同土層土壤中動物類群豐富度有明顯的差異

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為釀制葡萄酒的兩個簡易裝置,請分析回答:
(1)果酒的制作離不開酵母菌,酵母菌在有氧無氧條件下都能生存,所以,它屬于兼性厭氧型微生物.
(2)制作果酒,需將溫度嚴格控制在18~25℃.制作果酒后制果醋,應將溫度控制在30~35℃.
(3)甲裝置中,A液體是葡萄汁,NaHCO3溶液的作用是吸收酵母菌酒精發酵產生的CO2;若用乙裝置,在發酵過程中,必須進行的操作是每隔12小時左右(一定的時間)將瓶蓋擰松一次.與乙裝置相比,甲裝置的優點是①能及時吸收發酵產生的CO2;②能減少被雜菌污染的機會.
(4)葡萄汁裝入發酵瓶時,要留有大約$\frac{1}{3}$的空間,這是因為①為酵母菌大量繁殖提供適量的氧氣;②防止發酵旺盛時汁液溢出.
(5)果酒制作是否成功,需發酵后取樣鑒定,可用什么方法檢驗酒精是否存在?用酸性重鉻酸鉀和樣液混合,若結果為灰綠色,則有酒精存在.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關于細胞學說及其建立的過程,下列表述錯誤的是(  )
A.細胞學說主要闡述了細胞的統一性
B.細胞學說的建立需要理性思維和科學實驗的結合
C.顯微鏡下觀察到多種多樣的細胞是細胞學說建立的基礎
D.魏爾肖所說的“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”已被推翻

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.圖中曲線OABC表示在最適溫度下,反應物濃度對某種酶促反應速率的影響.下列相關說法錯誤的是(  )
A.在A點限制該酶促反應速度的主要因素是反應物的濃度
B.在B點反應物的濃度足夠大,是酶的數量限制了反應速度的提高
C.曲線OA′B′C′一定是溫度低于最適溫度時反應物濃度對該酶促反應速率的影響
D.在C點時加入少量的該酶,會使該酶促反應的速率加快

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關于“觀察細胞減數分裂并模擬分裂過程中染色體變化”的敘述,錯誤的是(  )
A.將4條染色體隨機橫向排列在赤道板上
B.把新細胞中的染色體排在赤道板上
C.讓長度相同,顏色不同的兩條染色體進行配對
D.移動染色體的著絲點,使兩條染色體分離

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