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(2013•四川)如圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經﹣腓腸肌標本,神經末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸,稱“神經﹣肌接頭”.下列敘述錯誤的是( )

A.“神經﹣肌接頭”處可發生電信號與化學信號的轉變

B.電刺激①處,肌肉會收縮,靈敏電流計指針也會偏轉

C.電刺激②處,神經纖維上的電流計會記錄到電位變化

D.神經纖維上興奮的傳導方向與膜內的電流方向相同

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.某信使RNA堿基中,A占10%,U占20%,則在合成它的模板DNA雙鏈中,G占( 。
A.35%B.30%C.10%D.無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于生物教材中相關實驗的描述,正確的是( 。
①與雙縮脲試劑發生紫色反應的物質一定是蛋白質;
②探究酵母菌的呼吸方式不能用是否產生CO2來確定;
③酒精在脂肪鑒定和觀察植物細胞有絲分裂實驗中的作用相同,而鹽酸在觀察DNA、RNA在細胞中的分布和觀察植物細胞有絲分裂實驗中的作用不同;
④用紙層析法分離菠菜綠葉中的色素時,橙黃色的色素帶距離所畫濾液細線最遠.
A.①③B.②③C.③④D.②④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省南充市高二上第三學月生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012秋•徐州期末)下面是生長素發現過程中的部分實驗示意圖,根據圖中信息判斷,下列說法錯誤的是( )

A.實驗一證明感受單側光刺激的是胚芽鞘尖端

B.實驗二證明胚芽鞘尖端產生的刺激可以通過瓊脂片傳遞給下部

C.實驗三證明胚芽鞘的彎曲生長,是尖端產生的刺激在其下部分布不均勻造成的

D.實驗四證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是單側光照

考點:植物生長素的發現和作用;生長素的產生、分布和運輸情況;生長素的作用以及作用的兩重性.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省樂山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2011•鼓樓區校級模擬)原產某地的某種一年生植物a,分別引種到低緯度和高緯度地區種植,很多年以后移植到原產地,開花時期如圖所示.回答下列問題:

(1)將植物a引種到低緯度和高緯度地區,這樣原屬于同一個物種的種群a、b和c之間形成 ,種群b和種群c個體之間由于花期不同,已不能正常授粉,說明已產生了

(2)在對b植物的某一種群進行的調查中,發現基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個體生存能力相同),第二年對同一種群進行的調查中,發現基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該植物種群是否發生了進化? ,理由是

(3)現代達爾文主義認為: 是生物進化的基本單位, 決定生物進化的方向; 是物種形成和生物進化的機制.木村資生的中性學說揭示了 水平進化規律.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省樂山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•菏澤期中)哮喘是世界性頑癥,最新研究發現哮喘的生化接觸點潛伏在淋巴細胞中.如圖為人的淋巴細胞的體液免疫圖解,請分析判斷下列說法正確的是( )

A.細胞②為B細胞 B.細胞⑤產生的物質為球蛋白

C.細胞⑤為靶細胞 D.細胞③為效應T細胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省樂山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•樂山校級月考)如圖表示正常人體內細胞與內環境之間物質交換的示意圖,其中①②③④⑤表示體內的結構和體液成分,下列說法錯誤的是( )

A.激素存在于體液②③④中,①表面有各種激素的受體

B.圖中CO2 濃度①>③>②,而O2濃度則相反

C.正常情況下,②與③、④成分上的主要區別是②中含有較多大分子蛋白質

D.抗體與抗原結合然后被吞噬細胞吞噬、清除可發生在 ②、③、④中

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省樂山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•陽東縣校級期中)圖中理論值與實際生存個體數差別很大,可用來解釋的是達爾文進化理論中的( )

A.過度繁殖 B.生存斗爭 C.遺傳變異 D.適者生存

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省延安市高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•廣州校級期末)下列關于“碳是生命的核心元素”,“沒有碳,就沒有生命”的敘述,錯誤的是( )

A.碳元素在生物體內含量最多

B.組成細胞的重要有機物都含有碳元素

C.組成蛋白質的氨基酸是以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架

D.組成多糖的單糖是以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架

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同步練習冊答案
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