A. | 觀察人口腔上皮細胞中的線粒體時,需要先用8%的鹽酸溶液處理,再用健那綠染色 | |
B. | 用于觀察紙壁分離與復原的紫色洋蔥表皮細胞同樣可用來觀察植物細胞有絲分裂 | |
C. | 格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗與赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗的研究方法都是設法把DNA和蛋白質分開,研究各自的效應 | |
D. | 林德曼的進行能量的定量分析,發現了能量流動具有單向性、逐級遞減的特點 |
分析 1、健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料,能將線粒體染成藍綠色.
2、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質.3、肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗,其中格里菲斯體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”,能將R型細菌轉化為S型細菌;艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質.
解答 解:A、健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料,即觀察線粒體是活體染色,不能用鹽酸處理,A錯誤;
B、用于觀察質壁分離與復原的紫色洋蔥表皮細胞是成熟細胞,已經高度分化,不再分裂,因此不能用來觀察植物細胞有絲分裂,B錯誤;
C、格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗沒有將DNA與蛋白質分開,艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗與赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗都是設法將DNA和蛋白質進行化學提純分離,研究各自的效應,C錯誤;
D、林德曼的進行能量的定量分析,發現了能量流動具有單向性、逐級遞減的特點,D正確.
故選:D.
點評 本題考查觀察線粒體實驗、觀察質壁分離及復原實驗、肺炎雙球菌轉化實驗、生態系統的功能,對于此類試題,需要考生注意的細節較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗采用的試劑及試劑的作用等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高二10月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從顯微鏡中看到一個正在分裂的二倍體動物細胞(如右圖所示),試問此動物的初級卵母細胞核中四分體個數,染色體個數及DNA分子數分別依次是
A.3、3、6 B.3、6、6 C.3、6、12 D.6、6、12
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高二10月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在DNA分子中的一條單鏈中,相鄰的堿基A與T是通過下列哪種結構連接起來的?
A.—脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖—
B.氫鍵
C.肽鍵
D.—磷酸—脫氧核糖—磷酸—
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北邢臺市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某細胞器內的生物膜上正在不斷消耗來自大氣中的一種氣體,下列有關說法正確的是
A.該氣體的消耗在有光和無光條件下都能進行
B.該細胞器內含有能吸收、傳遞和轉化光能的色素
C.消耗該氣體的生理過程,不受光照強度和溫度等環境因素的影響
D.能發生題中所述的生理過程的細胞,一定是能進行光合作用的植物細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對供、受體母牛進行同期發情處理來維持其相同的生理環境,這為胚胎的收集提供了可能 | |
B. | 圖中剛采集的新鮮精子應當放在保溫瓶中(生理鹽水)存放 | |
C. | 超數排卵技術要使用一定的激素如性激素、孕激素等 | |
D. | 胚胎移植實際上是生產胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有血漿有運輸激素的作用 | |
B. | 只有淋巴才是淋巴細胞的生存環境 | |
C. | 血紅蛋白主要存在于血漿中 | |
D. | 組織液中的蛋白質濃度低于血漿中的蛋白質濃度 |
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