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(2010•北京)下列對生物細胞代謝活動的描述,不正確的是( )

A.大腸桿菌在擬核區轉錄信使RNA

B.乳酸桿菌在細胞質基質中產乳酸

C.衣藻進行光合作用的場所是葉綠體

D.酵母菌的高爾基體負責合成蛋白質

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.材料一:人類可利用轉基因番茄作為生物反應器生產人胰島素.所用的人胰島素基因是依據植物“偏愛”的密碼子來設計所含的密碼子,通過人工合成若干DNA片段,拼接而成,并且在胰島素-COOH端加上KDEL內質網滯留序列,避免胰島素在植物細胞中的降解.將該基因置于果實專一性啟動子的驅動之下通過農桿菌介導的方法轉入番茄中,在番茄的果實中表達人胰島素.
材料二:T4溶菌酶在溫度較高時易失去活性,科學家對編碼T4溶菌酶的基因進行改造,使其表達的T4溶菌酶的第3位的異亮氨酸變為半胱氨酸,在該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成了一個二硫鍵,提高了T4溶菌酶的耐熱性.
(1)材料一中基因工程操作是采用人工合成方法獲得目的基因的.獲得的人胰島素基因與人體細胞中胰島素基因中編碼氨基酸的堿基序列不同,但兩者所編碼的蛋白質中氨基酸序列相同,這是因為密碼子具有簡并性(或一種氨基酸有多個密碼子),基因序列不同,蛋白質可以相同.要想在體外獲得大量該目的基因的片段,可以采用PCR技術.
(2)根據上述描述,轉基因操作時所用的載體是農桿菌的Ti質粒,載體上的T-DNA可以轉移至受體細胞,并且整合到受體細胞染色體的DNA上.
(3)材料二屬于蛋白質工程范疇.該工程是指以分子生物學相關理論為基礎,通過基因修飾或基因合成,對現有蛋白質進行改造,或制造一種新蛋白質的技術.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.純合白皮、抗霜霉病黃瓜與純合綠皮、感霜霉病黃瓜雜交,F1代全表現為白皮、抗。瓼1自交得到F2,如F2中抗病與感病的性狀分離比為3:1.果皮的性狀分離比為:白皮:黃皮:綠皮約為12:3:1,下列判斷正確的是( 。
A.抗病與感病的這一性狀遺傳符合自由組合定律
B.控制果皮顏色的是一對等位基因,雜合子表型為黃色
C.將F2中感病、綠皮植株與感病、黃皮雜交,子代出現1:1性狀分離
D.若兩對性狀遺傳符合自由組合定律,F2中表現型為抗病、白皮植株占總數$\frac{9}{16}$

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•淄博校級期末)對某植物進行測交,得到的后代基因型為Rrbb和RrBb,則該植物的基因型為( )

A.RRBb B.RrBb C.rrbb D.Rrbb

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•邯鄲校級期中)科學家用15N的硝酸鹽作為標記物浸泡蠶豆幼苗,追蹤蠶豆根尖細胞分裂情況,得到蠶豆根尖分生區細胞連續分裂數據如下,則下列敘述不正確的是( )

A.蠶豆根尖細胞分裂的一個細胞周期為19.3h

B.0~2h和2h~19.3h為一個細胞周期

C.蠶豆根尖細胞的染色體數目加倍的時期有0~2h、19.3~21.3h、38.6~40.6h

D.DNA分子的復制和有關蛋白質的合成可發生在2~19.3h,21.3~38.6h

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012•烏魯木齊模擬)不同膜結構的膜之間可以相互轉化.下列各項中,以囊泡的方式進行轉化的是( )

A.核膜和內質網膜 B.細胞膜和高爾基體膜

C.內質網膜和細胞膜 D.細胞膜和線粒體膜

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•邯鄲校級期中)下列關于脫氧核苷酸各成分間連接關系中,正確的是( )

A.磷酸﹣脫氧核糖﹣含氮堿基

B.脫氧核糖﹣磷酸﹣含氮堿基

C.磷酸﹣含氮堿基﹣脫氧核糖

D.磷酸﹣核糖﹣堿基

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2016•興平市二模)關于光合作用和呼吸作用的敘述,錯誤的是( )

A.磷酸是光反應中合成ATP所需的反應物

B.光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與

C.人體在劇烈運動時所需要的能量由乳酸分解提供

D.病毒核酸的復制需要宿主細胞的呼吸作用提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.在一稻田生態系統中,鯉魚通過沖撞稻秧導致稻飛虱等害蟲落入水中并食之,同時使清晨水稻葉片上的露水墜入水中,減少稻瘟病原孢子產生和菌絲體生長;鯉魚的游動,又可引起水渾濁,抑制水中雜草的生長;水稻在給鯉魚提供食物(水稻葉片)的同時,還能夠抵擋烈日照射,降低表層水溫;水稻能夠利用氮素,降低水中銨鹽濃度,為鯉魚生長創造良好環境.科研人員對稻魚系統、水稻單種系統進行了調查,結果如表所示.
處理調查農戶(戶)農藥投入(kg•hm-2農藥使用次數(次)水稻產量(kg•hm-2魚產量(kg•hm-2
稻魚系統1237.363.16364.51438.34
水稻單種系統11110.496.56458.66-
(1)在該生態系統中,水稻、雜草的功能是固定太陽能,同化二氧化碳,為生物群落提供物質和能量,鯉魚與稻飛虱的關系為捕食和競爭.
(2)該稻田生態系統成分中除了生產者和消費者外還包括非生物的物質和能量、分解者
(3)請表示出該稻田生態系統中的一條食物鏈.水稻→稻飛虱→鯉魚
(4)與水稻單種系統相比,該生態系統取得了明顯的生態效益和經濟效益,生態效益主要表現在減少農藥使用,降低環境污染.
(5)如圖為能量流經稻田中鯉魚種群的示意圖,若圖中C表示鯉魚自身呼吸消耗和未被利用的能量,則D中能量的去向是流入下一營養級和被分解者利用
(6)某人在對該稻田生態系統進行調查后,提出了在稻田中適當增加肉食性魚數量,減少植食性魚數量的建議.請分析,他們提出此建議的理由:肉食性魚類可以捕食植食性昆蟲等,有利于水稻的生長;植食性魚類會食用稻葉,不利于水稻生長.

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