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A、種群數量相對穩定 |
B、種群增長量最大 |
C、種群數量最大 |
D、環境條件所允許的種群數量最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用平面鏡(或調低亮度)、光圈縮小 |
B、用平面鏡(或調低亮度)、光圈放大 |
C、用凹面鏡(或調高亮度)、光圈放大 |
D、用凹面鏡(或調高亮度)、光圈縮小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內環境中含有CO2、尿素、性激素和胰蛋白酶等成分 |
B、機體再次接觸相同抗原時一定會引起過敏反應 |
C、組織液滲回血漿或滲入淋巴受阻將導致組織水腫 |
D、腹瀉引起體液中水、無機鹽和蛋白質的大量丟失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素 |
B、葉綠素吸收的光可能用于光合作用 |
C、葉綠素a和葉綠素b在紅光區的吸收峰值不同 |
D、植物呈現綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、成熟紅細胞在細胞呼吸過程中不產生二氧化碳 |
B、網織紅細胞仍然能夠合成核基因編碼的蛋白質 |
C、造血干細胞與幼紅細胞中基因的執行情況不同 |
D、成熟紅細胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗體抗原特異性結合 |
B、葡萄糖分解產生乳酸 |
C、氨基酸分子脫水縮合 |
D、氧氣和血紅蛋白結合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因發生突變而染色體沒有發生變化 |
B、非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合 |
C、二倍體生物形成配子時基因和染色體數目均減半 |
D、Aa雜合體發生染色體缺陷后,可表現出a基因的性狀 |
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