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3.如圖是某組織結構示意圖,①②③④表示不同的液體.則圖中毛細血管壁細胞生活的具體內環境是( 。
A.B.C.②④D.②③

分析 分析題圖可知,①是細胞內液,②是組織液,③是淋巴,④是血漿;血漿和組織液之間可以通過毛細血管壁相互滲透,組織液還可以穿過毛細淋巴管壁形成淋巴,淋巴通過淋巴循環進入血漿,不同細胞生活的具體內環境不同,內環境是細胞與外界環境進行物質交換的媒介.

解答 解:毛細血管的管壁是由單層細胞構成的,在毛細血管管壁內流的是血液,血液包括血漿和血細胞,外面是組織液,因此該細胞在管內的內環境為血漿,而在管外的內環境為組織液,故其生活的內環境為血漿和組織液.
故選:C.

點評 本題的知識點是內環境的組成,血漿、組織液、淋巴之間的動態關系,細胞生活的內環境,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于內環境概念和作用的理解是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省延安市高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•廣州校級期末)下列關于“碳是生命的核心元素”,“沒有碳,就沒有生命”的敘述,錯誤的是( )

A.碳元素在生物體內含量最多

B.組成細胞的重要有機物都含有碳元素

C.組成蛋白質的氨基酸是以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架

D.組成多糖的單糖是以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關于科學實驗及方法的敘述正確的是( 。
A.在探究遺傳物質的實驗中,格里菲斯對DNA和蛋白質等大分子進行了分離
B.孟德爾雜交實驗中的測交是提出假說的基礎
C.薩頓借助類比推理得出的結論“基因在染色體上”肯定是科學的
D.摩爾根通過假說演繹法得出“基因在染色體上”的結論肯定是正確的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.遺傳信息的傳遞過程中要遵循“堿基互補配對原則”.下列表示轉錄過程的是(  )
模板A G C UA G C TA G C UA G C T
產物U C G AT C G AT C G AU C G A
選項ABCD
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.設計實驗:探究根向地性形成的原因.
材料:瓊脂小塊,云母片,小刀,鑷子,直尺,量角器,培養瓶,MS培養基,同期發育的水平和垂直放置的擬南芥根尖切段若干.
實驗預處理:(見圖1)
取水平放置培養的相同的切段多組,瓊脂①收集根尖切段遠地側生長素,瓊脂②收集近地側生長素.
實驗設計圖解如圖2:(根尖中已經除掉了生長素)

(1)MS培養基與動物細胞培養基的主要區別是SM培養基為固態,動物細胞培養基中含血清等天然成分,分析說明MS培養基中是否需要添加生長素?不需要,加入后對實驗結果產生干擾.
(2)該實驗中的因變量是測定根長度,若三組都只在左側放置一個瓊脂塊,則實驗的因變量可改為測定彎曲角度.
(3)甲組測定的是遠地側生長素對根尖生長的影響,乙組瓊脂塊為②,丙組瓊脂塊為空白瓊脂塊.
(4)若實驗結論為遠地側生長素濃度低,促進生長;近地側生長素濃度高,抑制生長.則實驗結果是平均根長為甲組>丙組>乙組.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示某草原生態系統中能量流動圖解,①~④表示相關過程能量流動量.下列有關敘述不正確的是(注:③、④分別是兔和狐糞便中的能量)( 。
A.①是流入該生態系統的總能量
B.狐捕食一只兔子時,獲得了兔子體內的大部分能量
C.與該生態系統自我調節能力大小有關的主要因素是生態系統的成分
D.③和④分別屬于草和兔同化量的一部分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.數量性狀通常顯示出一系列連續的表現型.現有控制植物高度的兩對等位基A、a和B、b,以累加效應決定植株的高度,且每個顯性基因的遺傳效應是相同的.純合子AABB高50厘米,aabb高30厘米,這兩個純合子之間雜交得到Fl,Fl產生四種配子比例為3:3:2:2.自交得到F2,在F2中表現40厘米高度的個體占F2比例為( 。
A.37.5%B.34%C.26%D.8%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列現象中與細胞的分裂無關的是( 。
A.移栽后的樹重新長出了根B.人體皮膚傷口的愈合
C.白鷺性成熟后卵巢產生卵子D.草履蟲的長大

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖為生物細胞中的某種代謝過程示意圖,以下說法錯誤的是( 。
A.催化該過程的酶存在于細胞質基質中
B.后一環節產生的ATP中的能量不可能來自前一環節ATP的分解
C.該過程能產生4分子[H]
D.該代謝過程也存在于病毒中

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