在光合作用過程中,能正確反映能量流動途徑的是
A.光能→ATP→葡萄糖
B.光能→葉綠素→葡萄糖
C.光能→C5→葡萄糖
D.光能→CO2→葡萄糖
快樂小博士鞏固與提高系列答案科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省宿遷市高二第二學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于細菌的敘述，錯誤的是
A、硝化細菌能以NH3作為氮源和能源物質
B、某些細菌可以利用光能固定CO2合成有機物
C、生長因子是某些細菌生長過程中需要額外補充的營養物質
D、含伊紅和美藍試劑的培養基不能用來鑒別牛奶中的大腸桿菌
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是某生物體細胞有絲分裂不同時期的圖像，對其描述正確的是
A．甲乙丙細胞分別處于有絲分裂的前期、末期和中期
B．甲乙丙細胞的染色體數、染色單體數、DNA分子數的比例都為1:2:2[來源:Z
C．甲細胞進行中心體復制，發出星射線，形成了紡錘體
D．該生物不可能是低等植物細胞
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為甘蔗葉肉細胞內的一系列反應過程，有關說法正確的是
A．過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍紫光和紅光
B．過程②只發生在葉綠體基質中，過程③只發生在線粒體中
C．過程①產生[H]，過程②消耗[H]，過程③既產生也消耗[H]
D．若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重就會增加
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
圖1中試管甲與試管乙敞口培養相同數量的小球藻，研究光照強度對小球藻氧氣釋放量的影響，結果如圖2曲線所示。據圖分析，下列敘述不正確的是
A.甲曲線和乙曲線不同的原因是小球藻對光的利用能力不同
B.Q點的氧氣釋放量為零，表示光合作用強度為零
C.P點產生的原因是呼吸作用消耗氧氣[
D.若光照強度突然由R變為S，短時間內葉肉細胞中C3的含量會增加
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
夏季晴朗的一天,甲、乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如下圖所示。下列說法正確的是
A.甲植株在a點開始進行光合作用
B.乙植株在e點有機物積累量最多
C.曲線b～c段和d～e段下降的原因相同
D.兩曲線b～d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關閉
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
用同位素標記法追蹤元素及物質的去向是生物學的重要手段之一。下列相關結果錯誤的
A．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不會含有 18O，但尿液中會含有H218O
B．魯賓和卡門利用同位素標記法證明了光合作用釋放的氧氣來自水
C．用14C標記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉移途徑
D．在豚鼠的胰腺腺泡細胞中注射3H標記的亮氨酸，研究分泌蛋白的合成和分泌
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省高一5月教學診斷評價考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(8分)某研究小組在南極冰層中發現一種全新的病毒，為探究該病毒的遺傳物質是DNA還是RNA，做了如下實驗�；卮鹣铝袉栴}：
(1)材料用具：該病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及等滲生理鹽水、注射器等。
(2)實驗步驟：
①取健康且生長狀況基本一致的小白鼠若干，隨機均分成四組，編號分別為A、B、C、D。
②補充完整下表，并將配制溶液分別注射入小白鼠體內。
組別 | A | B | C | D |
注射 溶液 | 該病毒核酸 提取物和 RNA酶 | 該病毒核酸 提取物和 | 該病毒核酸 提取物 |
③相同條件下培養一段時間后，觀察比較各組小白鼠的發病情況。
(3)結果預測及結論：
①A、C組發病，___________，說明DNA是該病毒的遺傳物質；
② ，說明_______________________。
(4)從注射的物質看，該探究實驗所依據的生物學原理是 ；從實驗現象預測和相關判斷看，該實驗依據的生物學原理是 。
(5)若該病毒的遺物物質為DNA，則其徹底水解產物有 種。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
欲從土壤中分離出能分解尿素的細菌，下列實驗操作中不正確的是（）
A．將土壤用無菌水進行一系列的梯度稀釋
B．用加入剛果紅指示劑的培養基可篩選出分解尿素的細菌
C．同一濃度的土壤稀釋液應至少涂布三個平板
D．可將未接種的培養基在相同條件下培養作為對照
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