A、檢測還原糖和蛋白質都要使用淺色實驗材料 |
B、觀察質壁分離和探究酵母菌的呼吸方式都要使用活體材料 |
C、使用樣方法調查種群密度必須注意取樣的隨機性 |
D、觀察細胞減數分裂的最佳材料是蝗蟲的卵巢 |
科目:高中生物 來源: 題型:
演替階段 | 群落類型 | 植物種數/種 | ||
草本植物 | 灌木 | 喬木 | ||
1 | 草叢 | 34 | 0 | 0 |
2 | 針葉林 | 52 | 12 | 1 |
3 | 針、闊葉混交林 | 67 | 24 | 17 |
4 | 常綠闊葉林 | 106 | 31 | 16 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、囊泡膜是一種生物膜,其基本骨架是磷脂雙分子層 |
B、囊泡接受、傳遞和投放物質等精準行為都是受基因控制的 |
C、特殊囊泡--突觸前膜內的突觸小泡所釋放的神經遞質,在神經細胞之間傳遞神經信息 |
D、核糖體合成的蛋白質,經內質網、高爾基體、囊泡和細胞膜的運輸、加工和分泌時,共通過5層膜結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1項 | B、2項 | C、3項 | D、4項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、幼胚細胞在分裂過程中染色體數最多84條 |
B、取該幼胚離體培養可獲得普通小麥單倍體 |
C、雜交后形成幼胚說明普通小麥與玉米不存在生殖隔離 |
D、利用該幼胚選育新品種時作母本的普通小麥應為純合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雌雄同體與雄體交配產生的后代均為雌雄同體 |
B、雄體為該物種的單倍體,是染色體不正常分離的結果 |
C、XO個體只產生雄配子,且雄配子的染色體數目相同 |
D、發育過程中發生了細胞分裂、分化、凋亡等生理過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、造血干細胞分化成白細胞的過程不可逆 |
B、衰老細胞具有水分減少、代謝減慢等特征 |
C、分化和癌變過程中均發生遺傳物質的改變 |
D、凋亡是由基因控制的程序性死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、協助擴散(易化擴散)的速率最高約為主動運輸的3倍 |
B、在較低濃度下,主動運輸的載體先達到飽和狀態 |
C、小腸絨毛細胞對葡萄糖的兩種運輸方式在同時進行 |
D、在較高濃度下,細胞主要依賴主動運輸來增大吸收速率 |
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