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如右圖是植物細胞有絲分裂某時期示意圖，下列不正確的一項是( )
A、此細胞可能是洋蔥根尖分生區細胞。
B、該細胞有染色體8條，姐妹染色單體0條，同源染色體4對。
C、此期繼續發展，將在赤道板的位置出現細胞板，逐漸擴展形成細胞壁。
D、A、E兩條染色體是同一條染色體在間期復制后產生的。

解析

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科目：高中生物 來源： 題型：

如右圖是植物細胞有絲分裂的示意圖，據圖回答：

（1）此細胞處于有絲分裂的________________期。

（2）此時該細胞有________________條染色體，有________________個DNA分子，________________條染色單體。

（3）此細胞分裂結束后，子細胞內染色體數是________________________________條。

（4）①③兩條染色體稱為________________________________染色體。

（5）①⑤兩條染色體在分裂之前稱為_____________，是經過____________期______________形成的。

（6）此細胞繼續發展，將在________________位置出現________________，逐漸擴展成為________________，最終分裂成為兩個細胞。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011屆廣東省汕頭市普通高中畢業班教學質量監測理綜生物部分 題型：綜合題

實驗是生命科學十分重要的發現和論證方法，實驗方法的正確與否，直接影響到實驗的結果和結論。請根據題意回答有關實驗問題。
(1)在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中，甲、乙、丙三位同學取洋蔥根尖后進行了如下操作。(表中“+”表示該步驟正常操作，“—”表示該步驟未操作)

學生	步驟
學生	解離	漂洗	染色	壓片	鏡檢
甲	+	—	+	+	+
乙	—	+	+	+	+
丙	+	+	+	+	+

觀察其中一個裝片，發現根尖細胞中染色體未著上顏色或著色很淺，無法看清，這個裝片最可能由同學制作。染色體染色不理想的主要原因是。
(2)某同學選用紫色洋蔥鱗片葉完成以下實驗：

該實驗常選用紫色洋蔥鱗片葉，原因是。如果上述實驗操作中使用的蔗糖溶液濃度遠高于30%，最后觀察到的現象是。
(3)某同學想在細胞水平上證明胚芽鞘向光一側細胞生長慢，背光一側細胞生長快。他的設計方法是：取彎曲處作 (橫切/縱切)片制成裝片，用顯微鏡觀察，并用顯微測微尺測量細胞的。
另一個同學做了如下實驗設計：
實驗假設：如果胚芽鞘的尖端能產生生長素，則能影響胚芽鞘下端的生長。
實驗材料：小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干
實驗的基本過程如右圖所示。
實驗結論：假設能成立。