分析 1、體液是由細胞內液和細胞外液組成,細胞內液是指細胞內的液體,而細胞外液即細胞的生存環境,它包括血漿、組織液、淋巴等,也稱為內環境.
2、內環境穩態是指內環境的理化性質和化學成分保持相對穩定的狀態,內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件;目前普遍認為,神經-體液-免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制.
3、分析題圖:
圖甲是內環境穩態與各系統的功能聯系示意圖,內環境通過a系統與外界進行氣體交換,a是呼吸系統;外界的養料通過b系統進入循環系統,b是消化系統;代謝廢物由c排出,c是泌尿系統.
圖乙是內環境各成分及關系圖,分析可知其中的A液是組織液,B液是血漿,C液是淋巴.
解答 解:(1)a表示呼吸系統,b表示消化系統,c表示泌尿系統,參與內環境維持的還有圖中的循環系統.
(2)人體細胞無氧呼吸的產物是乳酸,乳酸會是血漿中PH降低,血漿中NaHCO3可以與乳酸反應,使使血液的pH維持相對穩定.
(3)內環境穩態的調節機制是神經-體液-免疫調節網.
(4)外界中的O2進入紅細胞內至少穿過5層生物膜(進出肺泡壁細胞需穿過2層膜+進出毛細血管壁細胞需穿過2層膜+進紅細胞需穿過1層膜).
(5)由以上分析知,圖乙中的B液是血漿,血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質的含量有關;圖乙中的C液是淋巴.
故答案為:
(1)呼吸 消化 泌尿
(2)降低(或下降) NaHCO3
(3)神經-體液-免疫
(4)5
(5)血漿 無機鹽和蛋白質 淋巴
點評 本題結合內環境穩態與各系統的功能聯系示意圖、內環境各成分及關系圖,考查內環境的組成,內環境的在細胞與外界環境進行物質交換過程中的作用,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于內環境及其穩態的相關知識點的綜合理解應用的解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦分泌的激素A通過血液循環作用于垂體 | |
B. | 阻斷下丘腦與垂體的聯系后,甲狀腺分泌甲狀腺激素增多 | |
C. | ①和②表示了甲狀腺激素的分級調節 | |
D. | 甲狀腺激素的靶細胞只有垂體和下丘腦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP分子中有1個腺苷和三個高能磷酸鍵 | |
B. | ATP與ADP相互轉化中所需要的酶相同 | |
C. | ATP在細胞中的含量不多,但轉化迅速 | |
D. | 能量1與能量2的來源相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不是所有的細菌都進行無氧呼吸 | |
B. | 乳酸菌、酵母菌都會有核糖體和DNA | |
C. | 只有含葉綠體的細胞才能進行有機物合成 | |
D. | 抑制細胞膜上載體活性或線粒體功能的毒素都會阻礙根細胞吸收礦質離子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 切除小白鼠的垂體后,其血液中的生長激素含量減少 | |
B. | 飯后血糖濃度升高,胰島素分泌增加 | |
C. | 激素、酶和抗體發揮作用后立即被滅活 | |
D. | 水的平衡及體溫和血糖的穩定都與下丘腦有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細胞培養和植物組織培養所用培養基不同 | |
B. | 動物細胞培養可用于檢測有毒物質,莖尖培養可用于植物脫去病毒 | |
C. | 煙草葉片離體培養能產生新個體,小鼠雜交瘤細胞可離體培養增殖 | |
D. | 動物細胞培養和植物組織培養過程中都要用到胰蛋白酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖和丙圖分別是構成生命活動的體現者和生物體遺傳信息的攜帶者的基本單位 | |
B. | 乙圖小麥種子在曬干過程中所失去的水是自由水 | |
C. | 若丙圖中a為脫氧核糖,則由b構成的核酸完全水解,得到的化合物最多有5種 | |
D. | 在小鼠的體細胞內檢測到的化合物丁很可能是乳糖 |
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