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某研究性學習小組通過資料查找發(fā)現(xiàn):在15℃~35℃范圍內,酵母菌種群數(shù)量增長較快.如表是他們進行相關探究實驗得到的結果:(單位:×106個/mL)
溫度
(℃)
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 第7次 第8次
0h 24h 48h 72h 96h 120h 144h 168h
15 1.2 3.0 3.8 4.6 4.0 3.2 2.8 2.5
20 1.2 5.0 5.3 4.2 2.1 1.2 0.8 0.6
25 1.2 5.2 5.6 4.6 2.9 1.0 0.6 0.2
30 1.2 4.9 5.5 4.8 2.2 1.3 0.7 0.5
35 1.2 1.5 1.8 2.0 2.2 1.3 0.8 0.6
以下分析錯誤的是(  )
A、可以用血細胞計數(shù)板在顯微鏡下對酵母菌進行計數(shù)
B、據(jù)表分析,酵母菌種群數(shù)量增長的最適溫度約是25℃
C、不同溫度條件酵母菌種群數(shù)量達到K值的時間不同
D、每天取樣檢測一次即可,不需要固定取樣的時間
考點:探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化
專題:
分析:閱讀題干和圖表可知,本題涉及的知識是探究酵母菌種群增長的最適溫度,明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析圖表,結合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:A、由于酵母菌是單細胞生物,所以要用血細胞計數(shù)板在顯微鏡下對酵母菌進行計數(shù),A正確;
B、由于在25℃時,酵母菌種群數(shù)量增長最快,所以酵母菌種群數(shù)量增長的最適溫度約是25℃,B正確;
C、由于不同溫度條件酵母菌種群數(shù)量增長速率不同,所以酵母菌種群數(shù)量達到K值的時間也不同,C正確;
D、每天取樣檢測一次即可,但需要固定取樣的時間,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查種群密度的調查以及酵母菌種群數(shù)量的變化等相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.難度中等,要求學生理解溫度對酵母菌種群數(shù)量變化的影響.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

塑化劑(DEHP)引起男性生殖能力下降的原因主要是它具有類雄激素的作用,但在48小時內會隨著尿液排出體外,據(jù)此可知DEHP(  )
A、能被人體分解
B、可引起人體內雄激素減少
C、通過神經調節(jié)影響內分泌系統(tǒng)
D、不會對垂體產生影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類中,顯性基因D對耳蝸管的形成是必需的,顯性基因E對聽神經的發(fā)育是必需的;二者缺一,個體即聾.這兩對基因獨立遺傳.下列有關說法不正確的是(  )
A、夫婦中有一個耳聾,也有可能生下聽覺正常的孩子
B、一方只有耳蝸管正常,另一方只有聽神經正常的夫婦,只能生下耳聾的孩子
C、基因型為DdEe的雙親生下耳聾的孩子的幾率為
7
16
D、耳聾夫婦可以生下基因型為DdEe的孩子

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中①②③三個圓分別代表某個概念或某類物質.以下各項中,能構成圖示關系是(  )
A、①酶;②蛋白質;③激素
B、①DNA;②染色體;③核糖核苷酸
C、①膽固醇;②固醇;③維生素D
D、①吸能反應;②新陳代謝;③放能反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)及保護的描述中,錯誤的是(  )
A、生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件
B、保護生物多樣性,關鍵是協(xié)調好人與生態(tài)環(huán)境的關系
C、草原生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在負反饋調節(jié)
D、保護大熊貓的根本措施是易地保護

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某遺傳病的家譜圖,則5和7婚配及6和8婚配后代子女患病的概率分別是(  )
A、0,
8
9
B、
1
4
,1
C、
1
9
,1
D、0,
1
9

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于基因突變的敘述,正確的是(  )
A、由染色體上部分基因缺失引起性狀的改變屬于基因突變
B、“一母生九子,九子各不同”的現(xiàn)象主要是由基因突變引起
C、基因突變引起的鐮刀型細胞貧血癥是由堿基對缺失引起
D、基因突變普遍存在、隨機發(fā)生且發(fā)生的頻率很低

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于“受體”的敘述中,正確的是(  )
A、胚胎工程中的“受體”是性狀優(yōu)良的代孕母畜
B、一個效應B細胞帶有只對應于一種抗原的“受體”
C、植物激素不是蛋白質,因此起作用時不需與“受體”結合
D、一個成熟的T淋巴細胞表面含有多種分別與不同信息分子結合的“受體”

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個紅綠色盲病遺傳系譜圖,從圖中可以看出第Ⅲ代8號患病男孩的致病基因來自(  )
A、Ⅰ1B、Ⅰ2C、Ⅰ3D、Ⅰ4

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