(16分)科學家發現過度肥胖往往造成血液中葡萄糖濃度過高,胰島素濃度也偏高。出現這種生理缺陷的原因科學家認為有兩種:第一,組織細胞對胰島素的刺激反應不敏感。第二,胰島細胞對血糖濃度變化反應不敏感。現以過度肥胖大鼠為實驗對象,研究阿司匹林對矯正肥胖大鼠生理缺陷是否有作用,進行以下實驗。
材料用具:過度肥胖大鼠40只、阿司匹林藥劑、生理鹽水、適宜濃度的胰島素溶液和葡萄糖溶液、注射器等。
實驗目的:探究阿司匹林能否矯正第一種原因引起的生理缺陷
(1)請完善實驗步驟:
①設3個處理組和1個對照組,每10只過度肥胖大鼠為一組。
②給處理組大鼠注射一定劑量的阿司匹林藥劑,對照組大鼠注射 ,在相同且適宜條件下飼養3周。
③給4組大鼠都注射等量的適宜濃度的胰島素溶液,然后每隔30分鐘測定大鼠血液中葡萄糖濃度,共測定5次,得到結果如圖。
(2)討論回答下列問題:
①若大鼠的體重不盡相同,則每只大鼠的阿司匹林藥劑注射劑量應按照 公式計算。
②實驗過程中每次要測定 只大鼠的血糖濃度。
③實驗開始前(0分鐘時)測定大鼠的血糖濃度,其作用是 。
④在繪制上述曲線之前,要對每次測得的數據作怎樣的處理? 。
⑤從結果分析得知,阿司匹林 。
⑥若給健康大鼠注射不同劑量的胰島素,則大鼠的血糖補充速率和消耗速率會隨血液中胰島素含量的變化而變化,請在下列坐標圖中畫出曲線表示兩者的大致變化趨勢。
(1)②等量的生理鹽水 (2)①單位體重注射量乘以大鼠的體重 ②40
③作為前測(或與后面的測量結果比較,檢驗實驗處理的效果)
④分別計算處理組及對照組的數據的平均值。
⑤能矯正第一種原因引起的生理缺陷(或能提高組織細胞對胰島素刺激的敏感性)
⑥見下圖。(評分細則:每條曲線的走勢正確1分,曲線標注正確1分,共4分)
【解析】
試題分析:(1)②實驗中一定要遵循單一變量控制無關變量原則,故實驗組大鼠注射一定劑量的阿司匹林藥劑,對照組大鼠應注射等量的生理鹽水。
(2)①若大鼠的體重不盡相同,則每只大鼠的阿司匹林藥劑注射劑量應按照單位體重注射量乘以大鼠的體重計算,以保證療效相當。
②實驗過程中實驗組和對照組的所有大鼠均要測量,保證實驗結果的客觀性,所以每次要測定40只大鼠的血糖濃度。
③實驗開始前需測定大鼠的血糖濃度,與后面的測量結果比較,以檢驗實驗處理的效果。
④在繪制上述曲線之前,要分別計算對照組10只大鼠的血糖濃度的平均值和實驗組30只大鼠的血糖濃度的平均值,并進行記錄和比較,繪制出上述結果曲線。
⑤由圖中結果可知處理組葡萄糖濃度降低,說明阿司匹林能矯正第一種原因引起的生理缺陷。
⑥健康鼠的血糖調節能力正常,胰島素能通過促進細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,同時抑制非糖物質轉化為血糖,從而降低血糖濃度。若以注射的胰島素劑量為橫坐標,分別以血糖消耗速率和血糖補充速率為縱坐標,則給健康大鼠注射不同劑量的胰島素,則大鼠的血糖補充速率會隨血液中胰島素含量的增大而降低,血糖消耗速率會隨血液中胰島素含量的增大而升高。
考點:本題考查血糖調節的相關知識,意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形信息的提取分析及運用能力,能設計實驗解決簡單生物學問題的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期末模擬五理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示植物細胞中部分結構及其生理功能。相關敘述中,正確的是
A.[H]在甲中隨水的分解而產生,而在乙中隨水的生成而產生
B.甲通過類囊體疊加增加膜面積,乙通過內膜折疊增加膜面積
C.甲中不含有而乙中含有將二磷酸腺苷轉變成三磷酸腺苷的酶
D.甲產物O2中O全部來自H2O,乙產物CO2中O全部來自C6H12O6
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省高一上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
真核細胞具有一些能增大膜面積,有利于酶的附著以提高代謝效率的結構,下列不屬于此類結構的是
A.神經細胞的突起
B.線粒體的嵴
C.葉綠體的基粒
D.甲狀腺細胞的內質網
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省高一上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關兩個氨基酸分子脫水縮合的正確說法是
A.形成兩個肽鍵
B.水中的氧來自氨基
C.形成三肽
D.水中的氧來自于羧基
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省高一上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為顯微鏡觀察中的兩個視野,其中細胞甲為主要觀察對象,從視野A到視野B時,操作過程中不需要的是
A.轉動轉換器
B.轉動細準焦螺旋
C.調換一個新的裝片
D.移動玻片
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆廣東省揭陽市高三第一學期學業水平考試理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
治療性克隆有望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現的排異反應。下圖表示治療性克隆的過程,下列有關敘述正確的是
A.上述過程利用了動物細胞核移植、動物細胞融合等技術
B.上述過程充分說明動物細胞具有全能性
C.①過程的完成離不開胚胎干細胞的增殖和分化潛能
D.①、②過程都發生DNA復制和蛋白質合成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省惠州市高三第三次調研考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)花青素是構成花瓣和果實顏色的主要色素之一。廣泛存在于深紅色、紫色或藍色的蔬菜水果中,在酸性條件下偏紅,堿性條件下偏藍。
(1)花青素主要存在于 (填細胞器名稱)中,一植株上的牽牛花(花色主要由該色素決定)在晴朗的傍晚時顏色為 ,理由是: 。
(2)該色素的提取工藝如下:
①75%的酒精的作用是: ;若從食品安全角度考慮,則對酒精和金屬離子的要求分別是: 。
②興趣小組分別對水浴溫度、某金屬離子的添加濃度進行了探究實驗。結果顯示,水浴溫度在69-71℃范圍內,提取率較高;某金屬離子的添加濃度在0.1-0.3g/L范圍內,提取率較高。他們認為要達到最高提取率,還必須對水浴溫度和某金屬離子的添加濃度進行優化,并確定以此為探究課題。請擬定該課題名稱,設計實驗結果記錄表(提取率的具體數據不作要求)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆福建省廈門市高三第一學期質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為用燕麥胚芽鞘進行的向光性實驗,下列敘述中正確的是
A.①與③對照,說明胚芽鞘的生長與尖端有關
B.②與③對照,說明向光彎曲生長與尖端有關
C.②與④彎曲生長,與生長素分布不均有關
D.②與⑤彎曲生長,與生長素的橫向運輸有關
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關ATP的敘述,不正確的是
A.ATP中的A代表腺嘌呤,T代表3個,P代表磷酸基團
B.人體內成熟的紅細胞沒有線粒體,不能產生ATP
C.ATP和ADP的相互轉化是一種可逆反應,保證了生命活動所需的能量
D.ATP中的能量可來源于光能和化學能,也可轉化為光能和化學能
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com