A、觀察葉綠體時,臨時裝片要始終保持有水狀態 |
B、利用雙縮脲試劑檢測蛋白質時,水浴加熱后可觀察到紫色 |
C、觀察細胞質流動時,換用高倍鏡后視野會變暗,這時應該使用較小光圈或換平面鏡采光 |
D、用甲基綠一一派洛寧染色并制成口腔上皮細胞臨時裝片,在高倍鏡下可觀察到藍綠色的線粒體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、將千變萬化的生物界通過細胞結構統一起來 |
B、證明了生物之間存在著親緣關系 |
C、為達爾文的進化論奠定了唯物主義基礎 |
D、證明了生物界與非生物界之間存在著統一性和差異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肝細胞中含有胰島素基因和血紅蛋白基因 |
B、液體①中含有胰島素和血紅蛋白 |
C、胰島素能促進肝細胞中非糖物質轉化為葡萄糖 |
D、圖中①②③④構成了人體的內環境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④⑥ | B、②④⑧ |
C、③⑤⑦ | D、②⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素由②向①移動 |
B、生長素由④向③移動 |
C、生長素由①向③移動 |
D、③處生長比④快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、經核移植、胚胎體外培養和胚胎移植技術可獲得克隆蛙 |
B、運用胚胎移植獲得的子代牛在性狀上不完全相同,其原因是受體牛的基因不同 |
C、選擇胚胎干細胞作為核供體進行核移植可提高動物克隆的成功率 |
D、培養胚胎干細胞過程中加入飼養層細胞是為了促進細胞的分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該裝置可阻止空氣進入,用于果酒發酵 |
B、該裝置便于果酒發酵中產生的氣體排出 |
C、去除彎管中的水,該裝置可滿足果醋發酵時底層發酵液中大量醋酸菌的呼吸 |
D、去除彎管中的水后,該裝置與巴斯德的鵝頸瓶作用相似 |
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