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【題目】1943年,青霉素開始用于臨床,以青霉素為代表的抗生素挽救了數千萬患者的生命,使人類平均壽命增加量至少十歲.由此也帶來耐藥菌的出現和傳播,對健康造成嚴重威脅.如何解決這一問題呢?有專家提出了:一、嚴格管控抗生素的使用;二、充分調動患者自身的免疫潛能.下圖表示人體內某些淋巴細胞的分化和特異性免疫的過程,X表示抗原,數字表示過程,m、n代表場所,其余字母表示細胞或物質.請依據你所學的相關免疫學知識分析回答下列問題.
(1)圖中的(填字母)能使靶細胞裂解死亡,且此類細胞還能清除體內已經衰老或因其他的因素而被破壞的細胞以及癌變的細胞.
(2)圖中屬于免疫活性物質的有(填字母).
(3)艾滋病病毒攻擊圖1中的細胞(填字母).此細胞在體液免疫中除把抗原呈遞給c細胞外,還產生(填專用名詞),這種物質作用與B淋巴細胞,使其增殖分化成漿細胞和細胞(填字母).因此艾滋病患者的體液免疫的能力基本喪失.

【答案】
(1)e
(2)fY
(3)a;淋巴因子;k
【解析】解:(1)圖中的e表示效應T細胞能使靶細胞裂解死亡.(2)免疫活性物質包括:抗體、淋巴因子和溶菌酶,圖中f表示淋巴因子,Y表示抗體.(3)艾滋病病毒攻擊人體的T細胞(a),使患者不能進行細胞免疫過程.T細胞在體液免疫中除把抗原呈遞給c細胞外,還產生淋巴因子,作用于B淋巴細胞,使其增殖分化成漿細胞d和記憶細胞k.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞分化、衰老和凋亡的敘述中,正確的是

A. 細胞分化使各種細胞的遺傳物質產生差異

B. 細胞分化僅發生于早期胚胎形成的過程中

C. 衰老的生物體中細胞都處于衰老狀態

D. 細胞的衰老和凋亡是正常的生命現象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生態系統的能量流動圖解,N1﹣N6表示能量數值,下列有關敘述中不正確的是(
A.流經該生態系統的總能量為N2 , 由初級消費者流向蜣螂的能量為0
B.能量由第一營養級傳遞給第二營養級的傳遞效率為 ×100%
C.N5的去向是用于初級消費者的生長、發育和繁殖以及呼吸作用散失
D.生產者呼吸過程中化學能轉變為熱能和ATP中的化學能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為神經元結構模式圖,電流計A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經纖維外膜上,在b、f兩點給予適宜強度的刺激,則電流計的偏轉情況為(
(○代表神經元細胞體,<代表神經末梢,且ab=bc、ac=de)
A.在b點與f點刺激時,A1、A2各偏轉兩次,且方向相反
B.在b點刺激時,A1偏轉兩次,A2偏轉一次;f點刺激時,A1不偏轉,A2偏轉一次
C.在b點刺激時,A1不偏轉,A2偏轉一次;f點刺激時,A1不偏轉,A2偏轉一次
D.在b點刺激時,A1不偏轉,A2偏轉兩次;f點刺激時,A1不偏轉,A2偏轉一次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】流感病毒不能成為一個獨立生命系統的主要依據

A不能繁殖 B能夠使人致病

C不能獨立生活 D僅蛋白質和核酸組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究成熟植物細胞的滲透吸水,設計簡易滲透吸水裝置如下圖甲所示,圖甲中液面上升的高度與時間的關系如圖乙所示.一成熟植物細胞放在某外界溶液中發生的一種狀態(此時細胞有活性)如圖丙所示.下列相關敘述中錯誤的是(

A.由圖甲中漏斗液面上升可知,實驗開始時b液體的濃度大于a液體的濃度
B.由圖乙可知圖甲中漏斗里溶液的吸水速率會一直下降
C.圖丙中相當于圖甲中c結構的是③④⑤
D.把圖丙所示狀態的細胞放在蒸餾水中,可發生質壁分離復原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與動物體內K+、Na+等有關的敘述,錯誤的是

ANaCl中Na+參與血漿滲透壓形成而Cl不參與

B產生和維持神經細胞靜息電位主要與K+有關

C興奮沿神經纖維傳導時細胞膜外Na+大量內流

DNa+從紅細胞外運入紅細胞內的過程屬于被動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素,測得血糖的補充速率和消耗速率如下圖所示。下列相關分析正確的是(
A.隨著曲線a的下降,非糖物質向葡萄糖轉化的速率加快
B.曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結果
C.當胰島素濃度為40μU/mL時,在較長時間內血糖濃度會維持相對穩定
D.高濃度胰島素條件下,下丘腦中控制胰島A細胞分泌的神經中樞處于抑制狀態

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于人體內環境穩態的敘述,不正確的是

A內環境穩態的維持有利于人體應對外界環境的變化

B循環系統對于人體內環境穩態的維持有重要作用

C內環境穩態的維持就是使血液成分保持不變

D當人體內環境穩態不能維持時可能會生病

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同步練習冊答案
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