中國家業科學院的科學家于1993年，運用基因工程技術將蘇云金桿菌的伴胞晶體蛋白基因（目的基因），通過含抗青霉素抗性基因的質粒導入棉花離體體細胞中，再經MS培養基篩選培養，從而成功培育出抗棉鈴蟲的轉基因抗蟲棉。下列敘述中錯誤的是（ ）
A．可用纖維素酶和果膠酶共同處理離體細胞，獲得去壁體細胞
B．培育體細胞的培養基中需添加生長素、細胞分裂素和青霉素
C．用相應探針檢測愈傷組織的基因，可判斷目的基因是否導入
D．用相應探針檢測所培育植株基因，可判斷目的基因是否表達
科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省高一5月教學診斷評價考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于DNA分子結構的敘述正確的是
A．DNA分子是以4種脫氧核苷酸為單位連接而成的單鏈結構
B．DNA分子中的每個磷酸均連接著一個脫氧核糖和一個堿基
C．DNA分子兩條鏈之間中總是嘌呤與嘧啶形成堿基對
D．DNA分子一條鏈上的相鄰堿基通過磷酸—脫氧核糖—磷酸相連
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在進行林業工程建設時，一方面要號召農民種樹，另一方面要考慮貧困地區農民的生活問題，如糧食、燒柴以及收入等問題。以上做法依據的生態工程原理是()
A.系統整體性原理 B．整體性原理
C．系統的結構決定功能原理 D．以上都不是
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
圖示利用奶牛乳汁生產血清白蛋白的過程，分析錯誤的是
A．①經胰蛋白酶處理可得到③
B．圖中涉及基因工程、細胞核移植等技術
C．常用PCR技術擴增②
D．把⑤送入⑥的最佳時期是囊胚和原腸胚
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術與原理不相符的是
A.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性
B.植物組織培養和動物細胞培養——細胞的全能性
C.原生質體融合和動物細胞融合——生物膜的流動性
D.紫草細胞培養和雜交瘤細胞的培養——細胞分裂
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
已知某一限制性內切酶在一線性DNA分子上有兩個酶切位點，如下圖箭頭所示。如果該DNA分子兩個位點均被酶切斷，則會產生a、b、c三種不同長度的DNA片段。現在有多個上述DNA分子，若每個DNA分子至少有一個位點被酶切斷，從理論上分析，這些DNA分子最多能產生長度不同DNA片段的種類是
A．3 B．5 C．6 D．9
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年上海市五校高三第二次聯考生物試卷 （解析版） 題型：綜合題
（13分）回答下列有關基因工程問題。
草甘膦是一種廣譜除草劑，其除草機制是抑制植物體內EPSPS酶的合成，最終導致植物死亡。但是，它的使用有時也會影響到農作物的正常生長。目前，已發現可以從一種抗草甘膦的大腸桿菌突變株中分離出EPSPS基因，若將該基因轉入農作物植物細胞內，從而獲得的轉基因植物就能耐受高濃度的草甘膦。
（1）下圖A-F表示6株植物，其中，植物A和D對草甘膦敏感，B和E對草甘膦天然具有抗性，C和F則經過了轉基因處理，但是是否成功還未知。若A-C澆清水，D-F澆的水中含有草甘膦，上述植物中，肯定能健康成長的是_________。
（2）限制酶是基因工程必需的工具酶，其特性是 。
圖所示的酶M和酶N是兩種限制酶，圖中DNA片段只注明了黏性末端處的堿基種類，其它堿基的種類未作注明。
酶M特異性剪切的DNA片段是
，則酶N特異性剪切的DNA片段是 。
多個片段乙和多個片段丁混合在一起，用DNA連接酶拼接得到環狀DNA，其中只由兩個DNA片段連接成的環狀DNA分子有 種。
圖的A和B分別表示兩段DNA序列。表格分別表示4種限制性核酸內切酶的酶切位點。
（3）據圖：假設位于EPSPS基因兩側的DNA序列均如圖A所示，則應選擇表格中酶__________進行酶切；若位于EPSPS基因兩側的DNA序列分別如圖A和B所示，則應選擇表中酶__________進行酶切。
（4）假設大腸桿菌突變菌株甲中EPSPS基因的右側序列如圖B所示，請在方框內畫出經酶切后產生的兩個末端的堿基序列。（2分）
圖甲是目的基因EPSPS（4.0kb，1kb=1000對堿基）與pUC18質粒（2.7kb）重組的示意圖。圖中Ap′是抗氨芐青霉素基因，lacZ是顯色基因，其上的EcoRI識別位點位于目的基因插入位點的右側，其控制合成某種酶能將無色染料X-gal變成藍色，最終能在含無色染料X-gal的培養基上將含該基因的菌落染成藍色。（圖乙中深色圓點即為藍色菌落）
（5）將處理后的目的基因EPSPS與pUC18質粒、DNA連接酶混合后，再與某菌種混合，若要從混合物中篩選出含EPSPS基因的菌株，在圖三十二乙的培養基中必須加入 。請判斷圖乙中所出現的白色和藍色兩種菌落中，何種顏色菌落會含有重組質粒___________。
（6）現用EcoRI酶切質粒，酶切后進行電泳觀察，若出現長度為_________kb和 kb的片段，則可以判斷該質粒已與目的基因重組成功。（重組質粒上目的基因的插入位點與EcoRI的識別位點之間的堿基對忽略不計）。假設EPSPS基因已被成功轉移到植物F中，但植物F仍沒有表現出抗性，分析可能的原因是 。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年上海市五校高三第二次聯考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題
下列不屬于動物細胞工程應用的是
A．大規模生產干擾素，用于抵抗病毒引起的感染
B．為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細胞
C．大規模生產食品添加劑、香料等
D．利用胚胎移植技術，加快優良種畜的繁殖
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年天津市高三第一次熱身練生物試卷（解析版） 題型：綜合題
I．下圖是人體內有關神經調節和體液調節部分結構示意圖，圖中A、B和a、b、c代表相關結構，①、②、③代表不同的激素。回答下列問題：
（1）興奮從A傳到B導致B興奮，c的膜內電位變化是______________。
（2）人體受到寒冷刺激后，將興奮傳至的體溫調節中樞_________，一方面使骨骼肌顫栗，另一方面使腎上腺素和___________（填序號）的含量升高，產熱增加。
（3）血糖含量降低時，會刺激____細胞合成并分泌胰高血糖素，該激素調節血糖升高的原理是__________。
（4）某病人體內產生的某種抗體作用于乙酰膽堿（一種興奮性遞質）受體后，使乙酰膽堿受體退化且再生受阻，從免疫角度上說，該疾病屬于____________病。臨床上可以切除________來治療重度患者，其原因是切除該器官能抑制T細胞的發育，使淋巴因子不能產生，從而減少抗體的產生。
II．下列是有關植物生長素的一些信息，請結合所學內容，根據所給信息回答問題：
（1） 生長素的化學本質是_______________，其出入細胞的運輸方式是______________。
圖1 圖2 圖3
（2）圖甲利用瓊脂塊收集來自小麥胚芽鞘尖端所產生的生長素（1AA），研究比較小麥胚芽鞘尖端在光下和暗處產生生長素的量。除所需探究的變量外，其他無關變量相同且適宜。根據實驗結束時收集到的生長素量（圖中數字)，可能得出的實驗結論是_________________________。
(3)將生長正常的植株幼苗水平放置時受重力的影響，根向地生長、莖背地生長。則圖乙是水平放置后，幼苗根和莖的生長與生長素濃度的關系。則曲線上與莖的近地側和根的遠地側對應的點依次是：___________。圖丙為生長素濃度與莖生長關系的曲線。若測得莖的近地側生長素濃度為2f，莖的遠地側生長素濃度為x，用數學式表示x的范圍：______________。
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