A. | 用標志重捕法調查池塘中鯉魚的種群密度時,部分鯉魚身上的標志物脫落 | |
B. | 用樣方法調查蒲公英的種群密度時,在分布較稀疏的地區取樣 | |
C. | 調查人群中某種遺傳病的發病率時,以患者家系為調查對象 | |
D. | 用樣方法調查草地中蒲公英的種群密度時,統計正好在樣方線上的所有個體 |
分析 標志重捕法的計算公式:種群中個體數(N)/標記總數=重捕總數/重捕中被標志的個體數;
調查土壤物種豐富度用取樣器取樣法,進行目測;
采用樣方法調查草地中的蒲公英時,對于邊界線上的個體,要計相鄰兩條邊及夾角中的數目.
調查人群中某種遺傳病的遺傳方式時,應選擇有遺傳病史的家系進行調查統;調查人群中某種遺傳病的發病率時,應選擇在人群中進行調查統計.
解答 解:A、根據標志重捕法的計算公式:種群中個體數(N)/標記總數=重捕總數/重捕中被標志的個體數可知,若部分鯉魚身上的標志物脫落,則會導致重捕中被標志的個體數偏小,最終導致實驗所得到數值比實際數值偏大,A錯誤;
B、用樣方法調查蒲公英的種群密度時,在分布較稀疏的地區取樣,最終導致實驗所得到數值比實際數值偏小,B正確;
C、調查人群中某種遺傳病的發病率時,以患者家系為調查對象,最終導致實驗所得到數值比實際數值偏大,C錯誤;
D、用樣方法調查草地中蒲公英的種群密度時,對于邊界線上的個體,要計相鄰兩條邊及夾角中的數目.若統計正好在樣方線上的所有個體,最終導致實驗所得到數值比實際數值偏大,D錯誤.
故選:B.
點評 本題綜合考查樣方法、標志重捕法、人類遺傳病的調查,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省臺州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項措施中,能夠產生新基因的是( )
A.高稈抗病小麥與矮稈不抗病小麥雜交
B.用秋水仙素處理二倍體西瓜得到四倍體
C.用花藥離體培養小麥植株
D.用X射線處理獲得青霉素高產菌株
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省湖州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞凋亡的敘述是,不正確的是( )
A.細胞癌變屬于細胞凋亡
B.細胞凋亡屬于正常的生理過程
C.細胞凋亡與基因選擇性表達有關
D.異常細胞的清除可通過細胞凋亡來實現
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻、變形蟲 | B. | T2噬菌體、肺炎雙球菌 | ||
C. | T2噬菌體、煙草花葉病毒 | D. | 硝化細菌、SARS 病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N、P屬于組成細胞的大量元素 | |
B. | 甲物質中含有氫鍵,丙物質中含有高能磷酸鍵 | |
C. | 乙、丁中由C、H、O、N、P組成的化合物種類相同 | |
D. | 甲、乙、丙三種物質或結構參與了丁結構中酶的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省湖州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“提取和分離葉綠體中的色素”中,四種色素在濾紙上擴散速率最快的是( )
A.葉黃素 B.胡蘿卜素 C.葉綠素a D.葉綠素b
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤ | B. | ⑥④③⑤ | C. | ⑤④③② | D. | ⑥④⑤③ |
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