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高等動植物體內(nèi)都含有的物質(zhì)是(  )
A、酶、DNA
B、淀粉、RNA
C、血紅蛋白
D、纖維素、激素
考點:糖類的種類及其分布和功能,核酸的種類及主要存在的部位,酶的概念
專題:
分析:高等動植物體內(nèi)都有遺傳物質(zhì)DNA,在細胞內(nèi)都進行生化反應(yīng),進行的生化反應(yīng)都需要酶的催化.
解答: 解:A、高等動植物體內(nèi)都有遺傳物質(zhì)DNA,在細胞內(nèi)都進行生化反應(yīng),進行的生化反應(yīng)都需要酶的催化,A正確;
B、動物細胞被不含有淀粉,B錯誤;
C、植物細胞內(nèi)不含有血紅蛋白質(zhì),C錯誤;
D、動物細胞內(nèi)不含有纖維素,D錯誤.
故選:A.
點評:本題主要考查生物體內(nèi)含有物質(zhì)的種類,不同生物所含有的多糖、蛋白質(zhì)是有區(qū)別的,這是由于不同的生物具有不同的生理功能,需要不同的物質(zhì)去體現(xiàn),所以要結(jié)合生物特點進行識記.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、性狀之間關(guān)系的敘述,其中不正確的是(  )
A、一個性狀受一個基因的控制
B、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀
C、基因的結(jié)構(gòu)改變,不一定會導致性狀改變
D、基因是決定生物性狀的基本單位

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物學研究方法選用不合理的是(  )
A、利用紙層析法分離葉綠體中的色素
B、利用同位素標記法研究光合作用中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑
C、利用取樣調(diào)查法研究生物的種群密度
D、利用飼喂法研究生長激素的生理作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中A、B曲線分別表示在適宜的條件下,一定時間內(nèi)某一必需礦質(zhì)元素從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化,以下敘述不正確的是(  )
A、距根頂端30mm左右是吸收礦質(zhì)元素的活躍部位
B、A、B兩條曲線對應(yīng)部位數(shù)值之和表示礦質(zhì)元素的吸收量
C、根尖吸收礦質(zhì)元素的方式是主動運輸
D、距根頂端10~20mm的部位是根尖的成熟區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖a、b、c、d表示物質(zhì)通過細胞膜的方式,下列說法錯誤的是(  )
A、a可表示葡萄糖進入紅細胞
B、b可表示胃上皮細胞吸收酒精
C、c可表示肌肉細胞排出二氧化碳
D、d可表示肝細胞吸收組織液中的氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

2008年三鹿集團向奶粉中添加“三聚氰胺”,這主要是為了提高檢測奶粉中蛋白質(zhì)含量時某種元素的含量,該元素是(  )
A、CB、HC、ND、O

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的基本組成單位的說法,正確的是(  )
A、都含C、H、O、N、S、P等元素
B、都只含有一個氨基和一個羧基
C、所含羧基都可以與氨基脫水縮合
D、排列順序不同是蛋白質(zhì)多樣性的原因之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種鼠中,黃鼠基因A對灰鼠基因a顯性,短尾基因B對長尾基因b顯性.且基因A或b在純合時使胚胎致死,這兩對基因位于非同源染色體上.現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配,理論上所生的子代中雜合子所占的比例為(  )
A、
1
4
B、
3
4
C、
1
9
D、
8
9

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生物細胞分裂某時期局部結(jié)構(gòu)示意圖1、2、3、4、1′、2′、3′、4′均表示染色體,B、b、R、r分別表示不同染色體上控制一定性狀的不同基因.請據(jù)圖回答:
(1)該生物細胞核中基因結(jié)構(gòu)的主要特點是
 

(2)若該圖表示某雄性高等動物精巢內(nèi)一個已經(jīng)過間期DNA復制的細胞,如果在DNA復制之前將細胞中一個DNA分子用15N標記,正常情況下該細胞分裂完成所形成的所有細胞中含15N的細胞所占比例為
 

(3)若該圖表示某種植物的一個細胞(只考慮圖中標出的兩對等位基因),則該植物自交后代中與它表現(xiàn)型不同且能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例為
 

(4)若該圖表示果蠅的一個細胞,常染色體上的基因B(長翅)對b(殘翅)為顯性,X染色體上的基因R(紅眼)對r(白眼)為顯性.用該果蠅與另一果蠅雜交得到的所有子代中,殘翅與長翅各占一半,且雌蠅均為紅眼,請用遺傳圖解表示該雜交過程.(要求寫出親代的基因型、表現(xiàn)型以及子代所有的基因型和表現(xiàn)型.)

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同步練習冊答案
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