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煙草由于受煙草花葉病毒的侵染而減產,我國科學家利用基因工程技術成功培育出抗煙草花葉病毒的煙草.如圖是轉基因煙草培育過程示意圖.

請同答:
(1)引物Ⅰ、Ⅱ是根據
 
的脫氧核苷酸序列合成.從理論上推測,該DNA分子通過PCR擴增三次,產物中含有引物I的DNA片段所占的比例為
 

(2)過程①表示
 
.Ti質粒至少需含有一個至多個
 
位點,以供抗煙草花葉病毒基因插入其中構建基因表達載體.
(3)過程②表示
 
,需在人工控制條件下,將煙草細胞通過
 
過程形成愈傷組織,最終形成完整植株.該技術所依據的原理是
 
考點:基因工程的原理及技術,植物培養的條件及過程
專題:
分析:分析題圖:圖示是轉基因煙草培育過程示意圖.首先采用PCR技術體外擴增獲得目的基因;然后構建基因表達載體;再采用農桿菌轉化法將目的基因導入受體細胞(煙草細胞);①是將表達載體導入農桿菌細胞的過程;②是植物組織培養過程.
解答: 解:(1)PCR擴增的前提是要有一段已知核苷酸序列目的基因(抗煙草花葉病毒基因),以便合成引物Ⅰ、Ⅱ.該DNA分子通過PCR擴增三次得到23=8個DNA片段,需要引物23-1=7對,因此其產物中含有引物I的DNA片段所占的比例為
7
8

(2)由以上分析可知,過程①是將基因表達載體導入農桿菌的過程;為了便于目的基因的插入,質粒上需要至少需含有一個至多個限制酶切割位點.
(3)過程②需采用植物組織培養技術,該技術所依據的原理是植物細胞的全能性;其過程是:外植體
脫分化
愈傷組織
再分化
胚狀體→新植體.
故答案為:
(1)抗煙草花葉病毒基因 (或目的基因)     
7
8

(2)將基因表達載體(或將含抗煙草花葉病毒基因的重組Ti質粒)轉入農桿菌(或將目的基因導入受體細胞)
限制酶切割 
(3)植物組織培養   脫分化     植物(體)細胞的全能性
點評:本題結合轉基因煙草培育過程示意圖,考查基因工程的原理及技術、PCR技術、植物組織培養技術,要求考生識記基因工程的使用工具及操作步驟;掌握PCR技術的原理及過程,能進行簡單的計算;識記植物組織培養技術的原理、過程及應用,能結合圖中信息答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

1951年,卡爾文因發現光合作用合成己糖(葡萄糖)反應中CO2的固定途徑獲得諾貝爾獎.卡爾文將14CO2注入小球藻懸浮液,給予實驗裝置不同時間(0<t1<t2<t3<t4<t5)的光照,分析14CO2去向,結果見表,據表分析正確的是(  )
光照時間0t1t2t3t4t5
分離出的放射性化合物①②①②③①②③④⑤①②③④⑤⑥
注:表中①~⑥依次代表:3-磷酸甘油酸(C3H7O7P);1,3-二磷酸甘油酸(C3H8O10P2);3-磷酸甘油醛(C3H7O7P);己糖;C5化合物;淀粉.
A、不同時間的產物為本實驗的自變量
B、t1時,①中的3個碳原子都具有放射性
C、14C的轉移途徑為:14CO2→①→②→③→④⑤→⑥
D、只做光照時間為t5的實驗,也能確定出放射性化合物出現的先后順序

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關如圖所示的四種不同生物的相關敘述,正確的是(  )
A、甲、乙兩種細胞的細胞壁都可用纖維素酶完全水解
B、乙為低等植物細胞,細胞中的核糖體和葉綠體均含RNA
C、丙既不屬于原核生物,也不屬于真核生物
D、丁的細胞中無線粒體卻能進行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于生物科學史上一些經典實驗的敘述,正確的是(  )
A、若小球藻類培養液中的水20%為H218O,則光合作用釋放的O2中約20%的氧原子為18O
B、經胰蛋白質酶處理的S型肺炎雙球菌提取物,不能使R型菌轉化為S型菌
C、用帶不同顏色熒光染料的抗體標記小鼠和人細胞膜的磷脂分子,可證明膜的流動性
D、摩爾根在實驗室培養的雄果蠅中首次發現了白眼性狀,該性狀來自基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用受光照強度、CO2度、溫度等影響,圖中四條曲線(a、b、c、d)為不同光照強度和不同CO2濃度下,馬鈴薯凈光合速率隨溫度變化而變化的曲線.A光照非常弱,CO2很少(遠小于0.03%); b適當遮蔭(相當于全光照的1/25),CO2濃度為0.03%;c全光照(晴天不遮蔭),CO2濃度為0.03%;d全光照,CO2濃度為1.22%.請據圖回答:
(1)隨著光照強度和CO2濃度的降低,植物光合作用(以凈光合速率為指標)最適溫度的變化趨勢是
 
.原因是
 

(2)當曲線b凈光合速率為零時,真光合速率是否為零?為什么?
 

(3)在大田作物管理中,采取下列哪些措施可以提高凈光合速率?
 

A.通風    B.增施有機肥     C.延長生育期     D.施碳酸氫銨
(4)在有光條件下,停止供給CO2時,C3的濃度變化如下圖的
 
.若該植物為C4植物,則其葉片維管束鞘細胞中C3的變化如下圖
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用種植了數十年而一直表現為白色種皮的非甜玉米品種與具有黃色種皮的甜玉米新品種間行種植,據此分析回答下列問題:

(1)若要在田野里研究如圖甲所示傳粉后能產生什么樣的玉米,應進行什么樣的操作?
 

(2)若只進行如圖乙所示的傳粉后,白玉米果穗上所結的玉米粒的種皮顏色是
 
(選填“全為黃色”、“全為白色”或“黃色與白色各占一半”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

黃河三角洲現存中國乃至世界最典型的暖溫帶濕地生態系統,生物資源非常豐富.為了更好地保護和利用這些資源,某科研小組進行了為期一年的調研活動.請回答下列問題:
(1)調查該濕地中丹頂鶴的種群密度常用
 
法.
(2)如表是對濕地中營養級和能量流動情況的調查結果.
Pg Pn R
15.9 2.8 13.1
870.7 369.4 501.3
1.8 0.6 1.2
141.0 61.9 79.1
211.5 20.1 191.4
注:甲乙丙丁表示不同的營養級,戊是分解者,Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物貯存的能量.表中R表示
 
,第三營養級到第四營養級的能量傳遞效率約為
 

(3)如圖是該濕地系統的碳循環圖解.圖中生產者是
 
(用字母表示).如果E取食A的比例由
1
5
調整為
1
2
,則E的量是原來的
 
倍(能量傳遞效率按10%計算,結果精確到小數點后一位).
(4)濕地生態系統能夠控制洪水,調節氣候,體現了生物多樣性的
 
價值,保護其中的珍稀動物,是在
 
層次上保護生物的多樣性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

λ噬菌體有極強的侵染能力,能在細菌中快速進行DNA復制,產生子代噬菌體,最終導致細菌破裂(稱為溶菌狀態);或者整合到細菌基因組中潛伏起來,不產生子代噬菌體(稱為溶原狀態).在轉基因技術中常用λ噬菌體構建基因克隆載體,使其在受體細菌中大量擴增外源DNA,以備研究使用.相關操作如圖所示,請回答:

(1)組裝噬菌體時,可被噬菌體蛋白質包裝的DNA長度約為36~51kb,則λgtl0載體可插入的外源DNA的最大長度為
 
kb,為獲得較大的插入能力,在改造載體時可刪除λ噬菌體DNA組成中的
 
 序列以縮短其長度.
(2)λ噬菌體DNA上通常沒有適合的標記基因,因此人工改造時需加裝適合的標記基因,如圖λgtl0載體中的imm434基因,該基因編碼一種阻止λ噬菌體進入溶菌狀態的阻遏物.在構建基因克隆載體時,需用到的酶是
 
,外源DNA的插入位置應位于imm434基因
 
 (之中/之外),使經侵染培養后的受體菌處于
 
狀態,表明已成功導入目的基因.
(3)包裝用的蛋白質與DNA相比,特有的化學元素是
 
,若對其進行標記并做侵染實驗,則實驗結論是
 

(4)合成噬菌體所需的小分子原料主要是
 
.分離純化噬菌體重組DNA時,將經培養10小時左右的大腸桿菌-噬菌體的培養液超速離心,從
 
(上清液、沉淀物)獲得噬菌體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某植物光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,圖表示該植物處于25℃環境中的光合作用強度與光照強度之間的關系,對于曲線的下列說法最恰當的是(  )
A、d點位置不會隨環境溫度的升高而移動
B、a點葉肉細胞產生ATP的細胞器有葉綠體和線粒體
C、當植物缺Mg時,b點右移
D、當環境溫度升高至30℃時,a點上移,b點左移

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