A. | 三者主要的組成成分相同 | |
B. | 三者均有控制物質交換的功能 | |
C. | 三者面積和蛋白質含量的不同導致功能不同 | |
D. | 三者均附有多種大量的酶,有利于各種生化反應的順利進行 |
分析 細胞膜有多方面功能,與物質交換、細胞識別、分泌、排泄、免疫等密切相關.
核膜是雙層膜,將細胞質與核內物質分開,核膜上的核孔是細胞核與細胞質之間進行物質交換的通道.
線粒體內膜是進行有氧呼吸第三階段的場所.
解答 解:A、生物膜的主要由脂質和蛋白質組成,還有少量的糖類.生物膜的化學組成大致相同,A正確;
B、細胞膜、核膜、線粒體內膜都是生物膜,都有控制物質交換的功能,B正確;
C、膜中脂質和蛋白質的含量不同與膜的功能有關,功能越復雜的細胞膜,蛋白質的種類和數量越多,膜的功能和面積大小無關,C錯誤;
D、細胞膜、核膜、線粒體內膜三者均附有多種大量的酶,有利于各種生化反應的順利進行,D正確.
故選:C.
點評 本題考查細胞膜、核膜、線粒體內膜的組成成分的相似點和不同點,生物膜的組成成分與功能的關系,解題時應緊緊圍繞結構與功能相適應的生物學觀點和蛋白質是生命活動的承擔者的功能.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若①的縱坐標代表種群的增長率,則此曲線可對應種群的“S”型增長 | |
B. | 若②的縱坐標代表種群增長速率,此曲線可對應種群的“J”型增長 | |
C. | 若③的縱坐標代表種群增長速率,則A點對應K值,B點對應$\frac{K}{2}$ | |
D. | 曲線④可表示隨時間變化的“S”型增長速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該育種過程依據的原理是基因重組 | |
B. | 培育時使用的輻射可以提高變異頻率 | |
C. | 控制輻射劑量可控制物種變異的方向 | |
D. | 新性狀只能通過有性生殖傳遞給后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質的天然合成過程需要擬核DNA上基因的控制 | |
B. | 如果氨基酸的平均相對分子量為128,則它的相對分子量為1210 | |
C. | 該環孢素合成的過程所消耗的ATP均由線粒體提供 | |
D. | 只有在受到抗原刺激后霉菌才合成該細胞因子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•龍海市校級期末)下列過程中不屬于胞吐作用的是( )
A.漿細胞分泌抗體到細胞外的作用
B.mRNA從細胞核到細胞質的過程
C.分泌蛋白從胰腺的腺泡細胞到胞外的過程
D.突觸小泡中的神經遞質釋放到突觸間隙的過程
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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