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HIV、發(fā)菜和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是(  )
A、細胞壁B、細胞質(zhì)
C、細胞膜D、遺傳物質(zhì)
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,核酸在生命活動中的作用
專題:
分析:1、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),由遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)外殼組成.
2、發(fā)菜是原核生物,酵母菌是真核生物,原核細胞與真核細胞相比,最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核細胞只有核糖體一種細胞器,但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
解答: 解:A、HIV是病毒,沒有細胞壁,A錯誤;
B、HIV是病毒,沒有細胞質(zhì),B錯誤;
C、HIV是病毒,沒有細胞膜,C錯誤;
D、一切生物都含有遺傳物質(zhì),D正確.
故選:D.
點評:本題考查病毒的結(jié)構(gòu)、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu),明確病毒沒有細胞結(jié)構(gòu);識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能根據(jù)題干要求準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示棉花的兩個品系的部分染色體及基因組成:Ⅰ、Ⅱ表示染色體,D為矮化基因,T為抗蟲基因,均為顯性,d為高桿基因.乙品系是通過基因工程獲得的品系.
(1)乙品系實現(xiàn)的原理是
 

(2)抗蟲基因的特性是因為T基因能控制合成有關(guān)的毒蛋白.T基因轉(zhuǎn)錄時,首先RNA聚合酶與基因的
 
部位結(jié)合,基因的相應片段雙螺旋解開,再進行有關(guān)過程.剛轉(zhuǎn)錄的RNA需經(jīng)過加工才能成為成熟的mRNA,加工的場所是
 

(3)甲和乙雜交得到F1,F(xiàn)1基因型有
 
種.請畫出F1能產(chǎn)生dT配子的次級精母細胞后期圖(假設(shè)不發(fā)生交叉互換,只需畫出Ⅰ、Ⅱ染色體,要求標出相應基因,請畫在答題卷的虛線框內(nèi)).
 

(4)棉花的纖維大多數(shù)為白色,但也存在彩色棉花.在某一個彩色棉花種群中,測得存在的基因型及表現(xiàn)型個體數(shù)如下表:

總數(shù)
基因型、表現(xiàn)型及個體數(shù)
E+E+
(深紅色)
E+E
(紅色)
E+e
(淺紅色)
EE
(灰色)
Ee
(淺灰色)
ee
(栗色)
760 180 230 0 120 230 0
市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)淺紅色的棉花最受歡迎,現(xiàn)想要盡快選育出較多淺紅色的棉花品種,請用遺傳圖解表示該選育過程.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是(  )
A、尿毒癥、組織水腫、乳酸中毒、“空調(diào)病”等都是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)引起的病癥
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)主要依賴神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)
C、人的體溫高于或低于37.5攝氏度,則意味著內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持,機體的生命活動就會受到威脅

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因自由組合規(guī)律的實質(zhì)是(  )
A、同源染色體在減數(shù)分裂時彼此自由組合
B、F1產(chǎn)生的各類雌、雄配子彼此自由組合
C、非同源染色體上的非等位基因在減數(shù)分裂時彼此自由組合
D、F2代出現(xiàn)9:3:3:1的性狀分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是表示某生物有絲分裂過程中核DNA含量變化的曲線,下列關(guān)于曲線各段的描述不正確的是(  )
A、若E表示的是分裂末期,則e段的核DNA含量和c、d段的相同
B、若B到E是分裂期,則b段是DNA復制時期
C、若A是分裂間期,B到E是分裂期,則ab段比cf段經(jīng)歷的時間短
D、若A到E是一個完整的細胞周期,則c段表示的是分裂前期

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析如圖實驗,下列實驗預期正確的是(  )
A、若a=b,且b>d,證明單側(cè)光照射下,向光側(cè)的生長素被分解(或光抑制生長素的合成),而不是向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移
B、若a>b=d,證明單側(cè)光照射下,向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,而不是向光側(cè)的生長素被分解(或光抑制生長素的合成)
C、若a>b,且b>d,證明單側(cè)光照射下,既有向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,又有向光側(cè)的生長素被分解(或光抑制生長素的合成)
D、若a=b,且c>d,證明單側(cè)光照射下,既有向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,又有向光側(cè)的生長素被分解(或光抑制生長素的合成)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面哪種現(xiàn)象屬于特異性免疫(  )
A、淚液中的溶菌酶有殺菌作用
B、吞噬細胞吞噬侵入人體的鏈球菌
C、胃液中的鹽酸可殺死部分細菌
D、體內(nèi)的天花抗體能防御天花病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的實例是(  )
A、食草動物增加,導致植物數(shù)量減少,從而引起食草動物數(shù)量增長受抑制
B、化石燃料大量燃燒造成溫室效應
C、山區(qū)植被遭到破壞后造成水土流失
D、廢棄耕地上雜草叢生

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌變的敘述不合理的是(  )
A、細胞總體的衰老導致個體的衰老,但細胞衰老不等同于有機體的衰老
B、體內(nèi)正常細胞的壽命受分裂次數(shù)的限制,細胞增殖受環(huán)境影響
C、細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果,細胞全能性的實現(xiàn)與分化無關(guān)
D、細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異導致細胞的形態(tài)和功能各不相同

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同步練習冊答案
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